【摘 要】
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由中国建筑科学研究院建筑机械化研究院开发的“FSD50导轨式电动附着升降脚手架”技术成果已通过验收。专家认为该型附着升降脚手架能够满足高层建筑施工要求,总体达到国内同
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由中国建筑科学研究院建筑机械化研究院开发的“FSD50导轨式电动附着升降脚手架”技术成果已通过验收。专家认为该型附着升降脚手架能够满足高层建筑施工要求,总体达到国内同类产品的先进水平其特点是:运动平稳、强度储备大、安全可靠以及载荷传感器传力准确、重复精度高、自动化程度高、现场拼装方便等。
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高层建筑大型基础底板施工前,需按设计要求采用尽可能接近实际的试验参数,对温差和温度收缩应力进行估算;施工过程中则进行全过程温度监测,取得一系列实测数据。按此原则在厦门市
经典诗文是中华民族优秀文化的瑰宝,是嵌入中华儿女血脉的基因。初中语文教学如何把经典诗文传承下去呢?“语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。”语文课标明确指出,语文通过中国优秀文化即经典诗文的教育,提高学生的道德修养和审美情趣。特别是随着语文教育改革进入“核心素养”的新时期,美育再度成为教育改革的热门话题之一。那么,在
散文取材广泛,形散而神聚,虽然短小但语言优美,历来受读者所喜爱。就高中语文教学而言,散文所占篇幅不在少数,但从学生散文阅读实际看,学生对散文的内容、作者的情感、作品的主题把握较为欠缺。在散文教学中,教师要充分发挥自身的主导作用,引导学生抓线索理清内容,抓关键词揣摩作者情感,结合背景及语言感悟主题,这样才能提升散文教学效率,让学生在散文阅读中获得丰富体验。 一、抓线索,理清内容 散文因其“形散”
文言文是高中语文教学的重要内容,它是传承中国传统文化、提高个人修养的重要媒介,所以,提高教学其有效性非常重要。教师先要确定文言文阅读教学的目标,其次才是具体的方法。有了方向,才不至于走错路。但是,由于文言文对于学生来说太遥远,学习很吃力。因此,提高文言文阅读教学水平是客观需要的。 一、晨读文言文 科学显示,早上是人脑记忆力最佳时期,晨读文言文能够让学生对文言文有大致的了解,提高语感,在朗读
高中古诗词是学生语文学习阶段承上启下的关键部分,欣赏古诗词对学生的语文综合应用能力有较高要求。古诗词作为我国传统文化中浓墨重彩的一笔,由于其表达形式多样、言简意赅等优点被大众所熟知,同时也是教师语文教学中的重难点。而古诗词所隐藏的审美情趣、品德修养等优秀特质能在一定程度上帮助学生突破学习思维禁锢、完善自身品格。教师应在核心素养视角下从文化传承、审美意识建立等角度切入,提高学生语文综合能力。 一、
目的探讨腺瘤型原发性醛固酮增多症的临床特点。方法回顾性分析46例经手术病理证实的腺瘤型原发性醛固酮增多症患者的临床资料。结果所有患者均伴有高血压,以高血压为首发症状
清华大学大礼堂 (以下简称清华大礼堂 ), 作为我国科学殿堂代表性建筑之一,多次在新闻媒体中展露 . 但是,它的主体结构有何特色它的蔚蓝穹顶怎样构成它于 1917年始建,1921年
欧李[Cerasus humilis(Bge)Sok.]为蔷薇科樱属核果类野生果树,果实营养价值高,可鲜食或加工;果仁入药;植株矮小,花繁果艳,又是很好的绿化美化观赏树种;其树体抗旱抗寒性极强,
探究近几年浙江省高考作文命题的趋势,论述类文章已成为主导文体。一篇优秀的论述文应有思辨意识,深入分析的思维过程是论述文的“灵魂”。如何提高文章的思辨意识,增强论述文的辩证力量?在行文过程中,我们如果能做点因果分析,多维度多层次地追本溯源,充分挖掘论证该观点得以成立的理由,形成论点、论证、论据之间的内在逻辑力量,那么,以其鲜明的思辨性达到说服他人的目的就不会是难事。 一、因果分析的主要思维方式