【摘 要】
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字词教学是低年级语文教学的重点。当前低年级语文教学虽重视字词教学,但更多立足于字形与书写,对于其意思却缺少相应抓手,大多是通过组词,或者造句的方式帮助理解,这种方法
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字词教学是低年级语文教学的重点。当前低年级语文教学虽重视字词教学,但更多立足于字形与书写,对于其意思却缺少相应抓手,大多是通过组词,或者造句的方式帮助理解,这种方法在一定程度上弱化了词语教学。针对词语教学,最根本的还是立足词语本身,从词语出发,通过抓特征、结合位置,联系生活的方式助力理解。本文笔者以统编教材低年级语文教学为例,浅析其词语教学优化策略,以便参考。
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