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特殊时期，小学数学教学工作就在全新的互联网环境下进行，相比较之前的小学数学教学信息化，这次教学信息化的格局完全不同，其对于信息技术的依赖度更高，教育教学环境的信息化程度也更加深入，这就给与工作在第一线的小学数学教师提出了新的挑战。本文结合小学数学线上教学案例，探讨自己在此方面的经验和教训，并且提出小学数学线上教学质量提升策略，希望可以起到抛砖引玉的效果。