物理疗法配合运动康复治疗急性肩袖损伤的临床疗效评价

来源 :家有孕宝 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nicico
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 分析评价急性肩袖损伤通过物理疗法配合运动康复治疗的临床疗效.方法 抽取我院自2019年1月至2020年2月期间符合诊断标准患者80例,用随机方法 分为对照组和观察组,每组40人.用物理疗法治疗对照组患者,用物理疗法配合运动康复治疗观察组患者,对比两组患者治疗情况.结果 运用物理疗法配合运动康复治疗急性肩袖损伤,效果好于单一用物理疗法治疗,患者的功能恢复明显提高,观察组患者对治疗的满意程度远远高于对照组,两组之间差异具备统计学意义(P<0.05).结论 物理疗法配合运动康复治疗急性肩袖损伤,能够提高临床疗效,对患者的恢复及预后有良好效果.临床效果显著,值得借鉴推广.
其他文献
目的 探讨血脂水平与结直肠息肉经内镜摘除后急性出血的相关性.方法 回顾性分析于2018年3月~2019年5月来我院进行内镜手术摘除结直肠息肉的100例患者的临床资料,采用Logistic
语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。因此,语文教学除了承担培养学生的文学素养,陶冶情操,健全人格这个基本任务外,还应培養学生的阅读能力。  阅读能使人积累知识,培养能力,陶冶情操,进行相关知识、情感、态度的交流,让人身心愉悦。以上的几种在语文课堂教学中的几种
伴随着我国经济的快速发展,人民的生活水平不断地提高,糖尿病的发病率也在不断的上升,如何提高糖尿病的药物治疗效果已经成为一个非常困难的问题.为此,本文分析了中国糖尿病
摘 要:随着课程改革的深不断入,教师逐渐意识到传统的教育模式已不能完全适应新课程的要求,教学领域走向了多元视角,强调课堂教学多元化。如何有效地组织高中物理课堂教学,以提高物理课堂教学质量成为如何实施物理新课程的“试金石”。这个过程需要物理教师具备扎实的教育理论知识和教学机智,才能使教育的根本目的——人的培养得以实现。  关键词:效率;模式;兴趣  一、教师应认真挖掘教材,设计问题,激发思维,突出主
摘 要:足球比赛的专项特征对足球运动员的体能提出了自己的要求和训练的目标,即满足足球比赛需要的、长时间活动的能力,因此无论是技术、战术等训练内容都可以通过逐渐提高负荷来使体能状况达到比赛的要求。本文通过对多场女子足球国际足球比赛的研究,统计分析说明体能的重要性。研究中外特能的差异,研究提高体能的方法。对足球运动员速度性训练需要重新认识,柔韧、灵敏和协调的重要性,速度训练与力量训练的结合。本文对女子
摘 要:随着21世纪社会的逐渐信息化,以计算机和网络为核心的现代技术在不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。作为一种全新的教学媒体,以它清晰、活动的画面,鲜明的色彩,优美的声音,生动有趣的内容,启发了学生的灵感,极大地增加了教学感染力,增强了教学效果。信息技术在数学中的应用,为新型教学结构的创建提供最理想的教学环境,从而也悄悄地走进了数学教学的课堂之中…… 
摘 要:随着社会的发展, 传统的教学模式已经不能够满足初中化学教学的需要了。将初中化学融入生活实践,能加强对学生动手能力的培养,对其发散思维培养具有重要的作用。化学教学生活化还能够让学生将在课堂教学学到的化学知识运用到实际生活之中, 真正做到学以致用。  关键词:初中化学;生活化教学;教学策略  随着新课程的发展与改革逐步推进,教师在教学方法和理念方面应该做出相应的创新与改进, 以满足新的课程改革
摘 要:生活本身是丰富多彩的,是作文的源泉。文章是客观生活的反映,小学作文教学应着力促进儿童的自觉表象活动的发展,使他们能逐步获得尽可能稳定、鲜明而深刻的印象。  关键词:丰富多彩;反映;印象  作文教学是语文教学中必不可少的组成部分,在学生的主体性发展中,作文教学占据着十分重要的地位。作为一名教师,应该树立为学生服务的观念,遵循学生的心理发展和认知发展规律,精心设计课堂的每一个环节,采取种种方法
摘 要:现在很多小学生对学习数学的积极性不高,缺乏学习兴趣,认为数学特别难学。我们只要认真分析,就不难发现,主要是学生对一些数学概念没有搞清楚。数学概念是“双基”教学的核心内容;是基础知识的起点;是逻辑推理的依据;是正确、合理、迅速运算的保证。学生正确、清晰、完整地掌握数学概念,是掌握数学知识的基础。  关键词:数学;概念;能力  小学数学教学有着自身的特点和规律,但它的基本出发点在于为学生进一步
运用多媒体技术辅助语文教学,不但使语文课堂教学生动、形象、直观、感染力强,符合小学生的认知特点,而且还能使学生积极主动地获取知识,使每个学生都得到充分的发展。  充分利用现代信息技术,能提高语文教学效率。信息技术应用于教育,弥补了传统教育的众多不足,改变了传统知识存储、传播和提取方式,把复杂的东西变得简单,将抽象的东西变得具体,为学生创设自学、思考的空间。数字化、智能化、网络化和多媒体化的信息技术