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同学们,现在是什么季节?(秋季)是呀,秋天来了,天气越来越凉了,秋姑娘很想念她远方的朋友,不知道他们做好了过冬的准备没有,于是她就用火红的枫叶给他们写了信,这就是——《秋姑娘的信》
吕霞飞,小学高级教师,曾获宁波市优秀辅导员、宁波市教坛新秀、余姚市优秀团干部、余姚市首届骨干教师、余姚市优秀班主任等荣誉。多次在市县级上教研和公开课,多篇论文在县市级获奖,并发表在各级教育杂志上。 教育感言:做一个美和爱的使者。 现行品德教材对社会性知识的内容进行了有机的整合,注重品德课堂在学生情感教育方面的渗透与滋润。在教学中教师应更多地关注学生的情感体验,通过设计有效的活动,唤醒学生的
1.口答:把下面的分数化成有限小数,怎样计算更快?说出你的方法。
7月4日,我和校长培训班的学员一起聆听了李庆明老师所作的《过去的中国教师》的精彩讲座,李老师介绍了近代中国的学校体制,而更多地介绍了中国的名校和名校中的名师、名校长。在介绍天津南开中学时,这个学校的办学理念“让每一个孩子都有成功感”这句话勾起了我的一个回忆。 那是在今年4月份的一天,雨后天晴,我到洗车店洗车。在等车时,一个二十多岁的小伙子从一辆奥迪A6的汽车里出来,看到我站在那里,就喊我“顾老师
一、学校管理及师资情况 1.学校管理方面 小班化教育试点校均已树立全新的小班化教育的教学理念,重构教师专业发展途径,调整课堂教学的模式,丰富课堂教学的组织形式,注重形成性评价的运用,加强小班班级文化的管理。 (1)班级学生额大部分控制在30~34人,一、二年级英语课时为1~2节,个别学校3节。部分学校小班化教学的班级有向社会和家长开放的活动制度,如开展“家长开放日”“观摩周”“艺术月”等
最近,我读了贵刊2006年第4期陈小强老师的文章《时钟问题》,读后对陈老师的谦虚与敬业感叹不已。但对陈老师的有些解法不敢苟同。现对陈老师的四种解法逐一分析如下。
教给学习方法,培养阅读能力是提高学生学习质量的关键.因此,教师在阅读教学过程中必须对学生进行学法指导,其中,提高学生的阅读能力势在必行.
学习<翠鸟>一文后,孩子们知道了写鸟要抓住外形与生活习性.可是习作练习时一个新的问题又摆在了面前:孩子们都想写燕子,但是对燕子了解得却不太全面,不知道如何下笔.
目的通过品管圈活动,提高护士静脉留置针穿刺水平,延长患者静脉留置针留置时间,提高患者满意度。方法 2016年3月成立品管圈小组并确定主题,对2016年1-3月482例住院患者静脉留
教育评价,无论在理论研究还是在教育实践一线,都是个关键的问题.它上关升学考试制度,下涉教师的教学方式,是一个涉及面相当广的领域,包括教育制度的评价、教师的评价、学生学