精导妙演 激趣催思——浅谈生物课堂教学艺术

来源 :甘肃教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaofei23
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课堂教学是学校教育的主要形式,掌握了恰当的教学方法,教师就能把丰富的知识在课堂这个艺术舞台上传授给学生,尽管学生的个性千差万别,但他们总有共性的东西,掌握了共性,也就掌握了规律。在规律指导下进行教学,教学效果会更好。
其他文献
〔关键词〕 家庭教育;作用;优势;途径  〔中图分类号〕 G78  〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2012)16—0026—01  家长是孩子的榜样。孩子模仿他人,首先是从模仿家长开始的,家长的言语、思想、习惯对孩子的影响极大。家长应随时注意自己的言行,以身作则,有意识地在学习、工作和生活中给孩子做出表率,这就是我们经常所说的家庭教育。每一位教育工作者和家长,都应切实重视
跨入21世纪,基础教育的迫切任务是改革教育体制:从应试教育向素质教育转变。胡锦涛总书记在第二十二个教师节上指出:"教师一定要转变教育观念,改革人才的培养模式,积极实行启
一、 问题的提出  探索与研究行之有效的主体参与式教学模式,事关深化课堂教学改革、全面推进素质教育的成败,事关未来创新性人才的培养。自主合作反思教学模式正是在这一意义上经过多年教学实践与探索逐步完善而形成的。  二、 理论依据  现代认知心理学理论———建构主义认为,学生的学习是学生主体基于已有的知识和经验,由学生自己主动、积极建构的过程。教师不应是知识的传递者与奉送者,而应作为学生自主探究、合作
研究了一类含有死区非线性输入的蔡氏混沌系统的投影同步控制。基于李雅普诺夫稳定性理论和未知非线性项的估计,给出了一个新颖的变结构控制器,保证驱动-响应系统所有状态轨
[关键词)体育教学;教学方法;注意事项;讲解法;示范法:练习法  [中图分类号]G633.96 [文献标识码]C  [文章编号]1004-0463(2012)04-0090-01  随着《体育与健康课程标准》的颁布实施,体育课程的学习领域被大大拓宽,这对体育教师提出了更高的要求。如果教师完全沿袭原有的教学方法,显然不能满足《体育与健康课程标准》的要求。为此,体育教师在注意选择适当的教学组织形式的同
地方大学需重视办学特色的建设与凝练。区域文化是影响地方大学办学特色的重要因素。区域文化是地方大学赖以生存的环境,对地方大学提出了传承与创新的要求,并影响到地方大学
数学新课标倡导探究性学习,强调引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究。过去“重知识传承、轻能力培养”的做法显然已不能适应时代的发展。我在教学中也经常有目的地设计探究活动,经常给学生相应的探究思维的熏陶。可是有一个问题时常困扰着我,怎样的探究才是有效的?最近,我上了一次公开课,从中受到了一些启发。   第一方案:  1. 让学生操作:把一张纸对折,再对折,然后在折叠的角上剪一刀,展开发现了什
体制改革背景下,地方高校学报的生存与发展面临着严峻的挑战,学报本身也处于期刊同质化、办刊成本高、编辑队伍流失的现实困境中。文章对此提出了相应的解决之道,探究了学报的发
物理学为了使学生明确物理概念,掌握物理规律,必然配以许多有关的物理实验,让学生顺利地完成从感性认识提升到理性认识的过程。但是还有许多教师不重视物理实验在物理教学中的作用,学校也没有配备相关的物理实验仪器和设备,在教学中理论脱离实际。针对上述情况,如何搞好物理实验教学呢?这里谈几点自己的看法。    一、 物理实验是物理理论的源泉    物理学实际上是一门物理实验的科学。许多物理定律、概念都来源于物
想象在学习中具有重要的意义。那么,在语文阅读教学中怎样才能培养和发展学生的想象力呢?笔者尝试从下面三个方面来培养学生的想象力。    一、 运用想象,激活形象     科林伍德在《艺术原理》中指出:“真正艺术的作品不是看见的,也不是听到的,而是想象中的某种东西。”阅读教学中,教师的任务之一就是引导学生驰骋想象,透过文字看到图画,透过语言看到生活,置身于作品之中,获得人生感悟和美的享受。如欣赏朱自清