【摘 要】
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课堂教学本质上是教学交往、互动的过程;是师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的过程;是分享彼此的思想、知识、经验的过程;是教师根据学生的实际需要不断调整,
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课堂教学本质上是教学交往、互动的过程;是师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的过程;是分享彼此的思想、知识、经验的过程;是教师根据学生的实际需要不断调整,以促进其更加有效学习的动态发展过程;是一个个鲜活生命在特定情境中的交流与对话;是师生的激情与智慧的综合生成过程。数学课堂教学是一个不断发展推进的过程,同时也是具有灵活生成性和不可预
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