【摘 要】
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诗词，我国文学宝库中一颗璀璨的明珠。这一瑰丽奇葩流传至今，依靠的是它呵护我们心灵的内在“神韵”。《语文课程标准》要求学生诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容，感受语言的优美。课堂上，教师若带领学生踏上愉快的诗词之旅，大声诵读耳熟能详的经典诗词，便能激发学生对诗词的热爱，唤醒内心的情怀，享受诗意的快乐。学生若长期主动地积累、感悟和运用经典诗词，定能逐步提高自己的欣赏品味和审美情趣。 一
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诗词，我国文学宝库中一颗璀璨的明珠。这一瑰丽奇葩流传至今，依靠的是它呵护我们心灵的内在“神韵”。《语文课程标准》要求学生诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容，感受语言的优美。课堂上，教师若带领学生踏上愉快的诗词之旅，大声诵读耳熟能详的经典诗词，便能激发学生对诗词的热爱，唤醒内心的情怀，享受诗意的快乐。学生若长期主动地积累、感悟和运用经典诗词，定能逐步提高自己的欣赏品味和审美情趣。
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