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在教学中，经常能听到学生说“地理学科没有用处”的观点，学生之所以产生这种看法，其中一个重要原因在于传统的高中地理教学对知识点的讲解比较重视，向学生传递一个概念又一个概念，却很少联系现实生活，学生对地理学科留下了抽象、枯燥的印象。
生活教育视角下的高中地理教学方法探究
【摘 要】
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在教学中，经常能听到学生说“地理学科没有用处”的观点，学生之所以产生这种看法，其中一个重要原因在于传统的高中地理教学对知识点的讲解比较重视，向学生传递一个概念又一个概念，却很少联系现实生活，学生对地理学科留下了抽象、枯燥的印象。
【机 构】
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江苏省扬州市江都区育才中学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2021年29期
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