本文以语料库语言学为理论依据,围绕学生英语自主阅读能力,阐述背景导读、合作探知和读写结合模式的运用对学生阅读理解能力的促进作用.
主题式教学是指在系统论、教学论与学习理论的指导下,以教学主题为枢纽,实现教学系统内诸要素之间彼此联系、相互作用与协调运行,促进学生核心素养提升的整体性教学.沪教版九
广州市白云区良田第一小学校是一所乡镇公办小学,地处白云区边远山区,经济相对落后,交通十分不便.学校师资编制紧张、教师年龄老化严重、整体素质偏低等原因,造成艺术类课程
化学是一门与生产生活紧密联系的学科,从这个层面来看,化学知识能够引起学生的学习兴趣,但是因为高中生面临着高考的压力,而高中化学教学仍存在着以高考为“指挥棒”的现象,