培养学生敏捷思维和创造能力--我教《山行》点滴体会

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实施高效课堂,培养学生自主学习和探究能力,为学生构建宽松、和谐、民主的学习平台。使学生的潜能得到良好的开发,智力得到合理的提高,思维得到全面的发展。正是我们当前教学的首要任务。现在就我教《山行》一课谈点滴体会。这首诗,是唐代晚期优秀诗人杜牧的杰作。诗文主要描述了深秋时节,作者沿着小径石路出行,看到被白云淹没的人家和那满山的枫叶,是那样灿烂红艳。面对大自然这诱人的深秋美景,不仅勾起了作者对大自然的热爱和赞美,更诱发了心底的缕缕情丝。于是便留下了这脍炙人口的绝妙佳句。教学时,我并没有只停留在华美的诗句上。而有意设计一些旨在开发学生智力,培养学生自主学习,提高想像力的设问上。用以开拓学生思维,让学生展开丰富而奇妙的联想,心境在广阔的空间驰骋,情怀在自主的探究中翱翔。
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