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问题－－不但是学生学习思维的起点与方向，而且是学生学习思维的动力与方向。学习就是不断地提出问题和解决问题的过程。一堂课上，教师精心设计问题，营造一个学生能明显意识的疑难情境，能使学生产生认知上的困惑，进而激起思维上的波澜。
浅谈高中数学问题式教学的问题设计
【摘 要】
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问题－－不但是学生学习思维的起点与方向，而且是学生学习思维的动力与方向。学习就是不断地提出问题和解决问题的过程。一堂课上，教师精心设计问题，营造一个学生能明显意识的疑难情
【机 构】
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辽宁省大连市庄河市第六高级中学 辽宁 大连 116000
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年46期
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