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摘要：高等院校是我国人才培养的重要组成部分，为了从输出更多的综合素质到的人次阿，课余活动的组织与参与是必不可少的。高校辅导员通过怎样的课余活动开展来促进学生对于各方面文体活动的参加，提高学生综合素质，已经成为了目前我国高校辅导员工作的重要任务。文中就高校辅导员工作中课余活动的开展进行了简要论述。
关键词：高校辅导员 高校课余活动 学生思想政治教育
高校课余活动的开展，对于学生的美育方面的培养有着重要的意义。高等院校作为我国人才培养的重要组成部分，其素质教育的实施很大程度上决定了素质教育的最终效果。音乐与体育活动的开展作为素质教育中的两个组成部分，其对于素质教育的效果有着重要的应影响。课余文体活动的开展对于学生文体素质的锻炼有着重要的意义，是我国人才身体素质与文娱素质培养的又一重点。
▲▲ 一、高等院校课余活动开展的重要性分析
高等院校课余体育锻炼是提高学生身体素质、释放心里压力、增进身心健康的最佳途径，是培养我国人才良好的锻炼习惯于体育知识的重要途径。高等院校文娱活动的开展是培养人才高雅审美琴曲，优化人才素质结构的基础。高等院校的文娱活动不仅仅是单纯娱乐为目的的活动开展，而是通过音乐美的形式和内容，使学生的道德品质、人生观、民族艺术审美观、爱国主义精神等得到全面提高的素质教育。在娱乐的过程中放松心情、陶冶情操，提高学习效率。因此，高校课余活动开展的效果对于高校学生的人心健康都有着重要的意义。
▲▲ 二、高等院校课余活动的开展
1.高等院校课余活动开展现状分析
作为高校辅导员工作中的重要组成部分——课余活动的开展，其开展效果对于学生的人心健康都有着重要的意义。高校课余活动主要几种在课余体育竞赛、文娱活动、征文等几个方面。美国一项关于大学生健康行为的研究发现，只有大约35%的学生经常参与体育锻炼。经常参与体育锻炼的男生(40%)略高于女生(35%)。还有研究人员调查发现，只有38%的大学生经常参与大强度的锻炼，只有20%的大学生经常参与中等强度的锻炼。虽然父母、媒体、朋友等因素会影响大学生选择和维持有利于健康的锻炼习惯，但帮助学生形成有利于健康的锻炼习惯起着最重要作用的是高等院校的课余活动（俱乐部等）开展与教育。由此可见高校课余体育活动的开展对于我国人才身体素质的重要影响。而文娱活动是高校学生提高自身文艺修养的重要途径之一，目前各高校的文娱活动主要集中在文艺演出等方面，这在一定程度上缩小了文娱活动的定义。
2.高等院校课余活动的开展——引入新鲜的血液充实传统课余活动
辅导员作为高校课余活动开展的组织者，其思想对活动的开展有着重要的影响。辅导员应多深入学生群体，了解当代大学生对于文体的认识与需求。不能以传统体育项目及文艺演出作为课余活动的全部内容。这方面武汉大学做的较好，辅导员通过与武汉爱车团的联系，将技巧单车（攀爬自行车、街式小轮车）与单车游引入校园的课余活动演出中，通过演出使学生认识更多的课余活动项目，更促使有兴趣的学生加入俱乐部。另外组织高校学生参加单车游活动，通过与自行车俱乐部的协商，由俱乐部提供车辆与安全装备。在学校所在城市周边进行名胜古迹以及自然风光的浏览。增加学生对于我国城市建设、自然风光的认识。
其实这种团体在我国各个高校都存在，只是辅导员并没有将这些团体的作用充分发挥。因此，辅导员应深入学生群体，了解当前学生感兴趣的文体活动。仅仅通过传统的集体舞、体操锻炼出来的人才怎能在日益激烈的国际人才竞争中面对国外极限运动锻炼出来的人才。
▲▲ 三、课余活动开展过程中要注重思想教育的开展
在课余活动中加入思想教育活动，可能对一些辅导员来讲就是活动后的总结或者活动过程中穿插的思想教育演讲。这样的形式很多人都抵触思想，常常收不到效果。因此，辅导员要切实的了解学生的心态，才能将思想教育融合到课余活动中。哈尔滨大学曾经组织过这样的活动，在组织学生单车郊游野餐后，由辅导员教师带头组织郊游人员对野餐现场的白色污染以及垃圾进行分类，然后统一放置到就近的垃圾箱中。这样不起眼的活动在潜移默化着学生对于自然环境的爱护，回程的过程中更多的人自发的对所见到的白色垃圾进行清理。这样的寓教于乐才是现代高校课余活动开展的核心。
▲▲ 结论
现代高校课余活动的开展，需要辅导员对新型体育、文艺项目有更加广阔的了解，通过新鲜的事物提高高校学生的兴趣。并通过活动的开展达到一定的教育意义，当然不能为了教育意义而开展活动，这样的活动几次就可以让学生失去参加的兴趣。通过换位思考，找出课余活动中思想教育的“点”，是目前辅导员课余活动开展的中心。
参考文献：
[1]赵佳.现代高校课余活动开展的指导思想[J].中国高校教育信息,2007,4.
[2]梁丽萍.极限运动进校园——增加高校学生课余活动项目[J].文化资讯,2006,6.
[3]张鹏.如何在课余活动中体现思想教育——记哈尔滨大学单车游[J].教育工作者,2008,1.
[4]王广宾.现代大学生的课余活动[J].文化信息,2006,12.
[5]江波.高校音乐教育对于学生综合素质提升的重要意义[J].高教资讯,2007,12.
（责任编辑：张晓辉）
关键词：高校辅导员 高校课余活动 学生思想政治教育
高校课余活动的开展，对于学生的美育方面的培养有着重要的意义。高等院校作为我国人才培养的重要组成部分，其素质教育的实施很大程度上决定了素质教育的最终效果。音乐与体育活动的开展作为素质教育中的两个组成部分，其对于素质教育的效果有着重要的应影响。课余文体活动的开展对于学生文体素质的锻炼有着重要的意义，是我国人才身体素质与文娱素质培养的又一重点。
▲▲ 一、高等院校课余活动开展的重要性分析
高等院校课余体育锻炼是提高学生身体素质、释放心里压力、增进身心健康的最佳途径，是培养我国人才良好的锻炼习惯于体育知识的重要途径。高等院校文娱活动的开展是培养人才高雅审美琴曲，优化人才素质结构的基础。高等院校的文娱活动不仅仅是单纯娱乐为目的的活动开展，而是通过音乐美的形式和内容，使学生的道德品质、人生观、民族艺术审美观、爱国主义精神等得到全面提高的素质教育。在娱乐的过程中放松心情、陶冶情操，提高学习效率。因此，高校课余活动开展的效果对于高校学生的人心健康都有着重要的意义。
▲▲ 二、高等院校课余活动的开展
1.高等院校课余活动开展现状分析
作为高校辅导员工作中的重要组成部分——课余活动的开展，其开展效果对于学生的人心健康都有着重要的意义。高校课余活动主要几种在课余体育竞赛、文娱活动、征文等几个方面。美国一项关于大学生健康行为的研究发现，只有大约35%的学生经常参与体育锻炼。经常参与体育锻炼的男生(40%)略高于女生(35%)。还有研究人员调查发现，只有38%的大学生经常参与大强度的锻炼，只有20%的大学生经常参与中等强度的锻炼。虽然父母、媒体、朋友等因素会影响大学生选择和维持有利于健康的锻炼习惯，但帮助学生形成有利于健康的锻炼习惯起着最重要作用的是高等院校的课余活动（俱乐部等）开展与教育。由此可见高校课余体育活动的开展对于我国人才身体素质的重要影响。而文娱活动是高校学生提高自身文艺修养的重要途径之一，目前各高校的文娱活动主要集中在文艺演出等方面，这在一定程度上缩小了文娱活动的定义。
2.高等院校课余活动的开展——引入新鲜的血液充实传统课余活动
辅导员作为高校课余活动开展的组织者，其思想对活动的开展有着重要的影响。辅导员应多深入学生群体，了解当代大学生对于文体的认识与需求。不能以传统体育项目及文艺演出作为课余活动的全部内容。这方面武汉大学做的较好，辅导员通过与武汉爱车团的联系，将技巧单车（攀爬自行车、街式小轮车）与单车游引入校园的课余活动演出中，通过演出使学生认识更多的课余活动项目，更促使有兴趣的学生加入俱乐部。另外组织高校学生参加单车游活动，通过与自行车俱乐部的协商，由俱乐部提供车辆与安全装备。在学校所在城市周边进行名胜古迹以及自然风光的浏览。增加学生对于我国城市建设、自然风光的认识。
其实这种团体在我国各个高校都存在，只是辅导员并没有将这些团体的作用充分发挥。因此，辅导员应深入学生群体，了解当前学生感兴趣的文体活动。仅仅通过传统的集体舞、体操锻炼出来的人才怎能在日益激烈的国际人才竞争中面对国外极限运动锻炼出来的人才。
▲▲ 三、课余活动开展过程中要注重思想教育的开展
在课余活动中加入思想教育活动，可能对一些辅导员来讲就是活动后的总结或者活动过程中穿插的思想教育演讲。这样的形式很多人都抵触思想，常常收不到效果。因此，辅导员要切实的了解学生的心态，才能将思想教育融合到课余活动中。哈尔滨大学曾经组织过这样的活动，在组织学生单车郊游野餐后，由辅导员教师带头组织郊游人员对野餐现场的白色污染以及垃圾进行分类，然后统一放置到就近的垃圾箱中。这样不起眼的活动在潜移默化着学生对于自然环境的爱护，回程的过程中更多的人自发的对所见到的白色垃圾进行清理。这样的寓教于乐才是现代高校课余活动开展的核心。
▲▲ 结论
现代高校课余活动的开展，需要辅导员对新型体育、文艺项目有更加广阔的了解，通过新鲜的事物提高高校学生的兴趣。并通过活动的开展达到一定的教育意义，当然不能为了教育意义而开展活动，这样的活动几次就可以让学生失去参加的兴趣。通过换位思考，找出课余活动中思想教育的“点”，是目前辅导员课余活动开展的中心。
参考文献：
[1]赵佳.现代高校课余活动开展的指导思想[J].中国高校教育信息,2007,4.
[2]梁丽萍.极限运动进校园——增加高校学生课余活动项目[J].文化资讯,2006,6.
[3]张鹏.如何在课余活动中体现思想教育——记哈尔滨大学单车游[J].教育工作者,2008,1.
[4]王广宾.现代大学生的课余活动[J].文化信息,2006,12.
[5]江波.高校音乐教育对于学生综合素质提升的重要意义[J].高教资讯,2007,12.
（责任编辑：张晓辉）