关于信用

来源 :紫光阁 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wu511526198209172515
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中央经济工作会议指出,要在全社会强化信用意识,加强公民诚实守信的道德教育。这句话具有很强的社会针对性,诚实守信这种中华民族的传统美德在某些地方和某些人身上的沦丧和异化,不能不引起我们的重视。 The Central Economic Work Conference pointed out that it is necessary to strengthen the credit awareness in the whole society and strengthen the moral education of honest and trustworthy citizens. This sentence has a strong social orientation. Honesty and trustworthiness, the loss and alienation of the traditional Chinese virtues in certain places and in certain people, can not but cause our attention.
其他文献
中国青少年发展基金会是目前中国最具影响力和发展潜力的非营利性社会公益机构,由其发起并实施的希望工程、“保护母亲河”等公益活动,得到了社会各界的广泛参与。自1992年成
教学实录一读图:整体感知师:老师今天带来了一组图片,图片名字叫——生:小白兔的草帽。师:请仔细观察三幅图,你看到了什么?生:小白兔的草帽可以遮太阳。师:你从哪一幅图中看
【内容摘要】新一轮的教育教学改革的目的在于改变教与学的手段和方法,以提高课堂教学的有效性。化学教学中采用问题法,可以激发学生思考、探究,从而提高效率,达成目标。教师要在化学学科教学中激发学生的兴趣,注重课堂提问的有效性,教师所设计的问题要有层次感,要有趣味性让全体学生都去思考,调动学生思维,形成共鸣。  【关键词】高中化学 问题 思考 讨论 策略  一、问题的提出  新课程改革要求我们通过教学革新
广东省惠州市园林局党委书记、局长陈兴贵是一位年富力强,踏实肯干的园林建设的开拓者。多年来,他坚持党的基本路线,坚持“两手抓,两手都要硬”的基本方针,灵活地运用建设有
近几年来,数学文化已成为数学教育领域的热门话题。《义务教育数学课程标准(2011版)》指出:“数学文化作为教材的组成部分,应渗透在整套教材中。”教材作为课程理念和内容的重要载体,在其中渗透数学文化能激发学生学习数学的兴趣,帮助学生更好地认识、理解和学习数学,培养探索精神和创新精神。小学数学教材作为儿童学习数学的重要材料,尤其应融入数学文化、发挥数学文化的育人价值。本文对人教版小学数学教材中的数学文
问:中央思想政治工作会议提出的“需要全党同志深入研究,从思想上政治上进一步取得科学认识和作出正确回答的大问题”是哪些?答:共有四个问题。第一个问题,关于如何认识社会
政工导刊网2017年2月“每月之星”69338部队59分队侯旭涛一个很偶然的机会,连长让我去参与新闻报道。我抱着试一试的心态,就这么开始了新闻写作之路。这是一条从未走过的路,
刘俊谦1968年毕业于呼和浩特交通学校,从此他便开始了艰苦的筑路生涯,用汗水和全部的心血浇铸着人生辉煌之路。30年来,从工段技术员到公路总段副总段长,从公路分局局长到省公
苏霍姆林斯基曾对一位物理教师这么说:“你不是教物理的,你是教人学物理的。”北京十一学校校长、语文特级教师李希贵对来考察的兄弟学校的老师这么说:“我们不是教课的,是教
我推荐我评议身边好人活动助人为乐好人郝秋晨北京通州区80后女护士无偿献“熊猫血”累计超过1万毫升刘琴琴山西吕梁市80后饼店店主自主创业乐善好施被誉“烧饼西施”司刚娟