灰领,中国造 关于我国高技能人才培养的报告 一个字,缺

来源 :职业技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:z1055622913
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大量具有高超水平和良好职业道德的高技能人才,作为我国人才队伍的重要组成部分,正在发挥着愈来愈重要的作用。实践一再证明,企业的发展离不开高技能人才作用的充分发挥,高技能人才的培养是延续企业生命的工程。培养高素质的职工队伍不仅是提高企业效益、企业核心竞争力的需要,也是全面建设小康社会的内在要求。现在,当我们困惑于被称为“灰领”的高技能人才短缺的同时,也为国家积极的政策推动而满怀兴奋与期待。 A large number of highly skilled personnel with superb level and good professional ethics are playing an increasingly important role as an important part of our contingent of professionals. Practice has repeatedly proved that the development of enterprises can not be separated from the role of highly skilled personnel to give full play to the cultivation of highly skilled personnel is the continuation of corporate life project. To cultivate a high-quality workforce is not only the need to improve the efficiency of enterprises and the core competitiveness of enterprises, but also the inherent requirement of building an overall well-to-do society. Now, while we are bewildered by the shortage of highly skilled personnel known as the “gray collar”, we are also full of excitement and expectation for the active promotion of our country's policies.
其他文献
本文主要介绍国内外混凝土技术在材性、结构设计和施工技术等三个方面的应用概况。一、混凝土材性混凝土材性主要向高强、高流态、复合等三个方向发展。为解决某些特殊技术
动态生成——这是新《课程标准》催生出来的一个鲜活可爱的小生命,它打破了传统教学的预设性、计划性、规定性和封闭性,是对教学过程中生动可变性的概括,更是一节课的灵魂。
湖北省潜江市园林马家台小学是一所农村小学,全校480名学生,其中218名学生是留守儿童。父母长年外出打工,年迈的爷爷奶奶照看孩子,明显力不从心。教育好服务好这些孩子是学校
TCL国际电工 (惠州 )有限公司隶属于综合型国有企业———TCL集团有限公司 ,专业从事高档开关、插座的开发研究与生产经营 ,TCL国际电工与TCL王牌彩电、TCL电话机同为驰名商标———“TCL”旗下
科技进步正成为推动全球经济增长的一支主要力量,美国经济在90年代之后的重新崛起被认为是此方面的经典。在美国的经济增长中,技术进步的贡献达到了90%以上,而我国目前的经
冷战时期,以美国为首的西方国家的特工与前苏联的克格勃曾进行过无数次惊心动魄的间谍战,其中一次就是围绕“点金术”展开的。因为美国、德国等西方国家惊异于前苏联在军事、
全国教育工作会议要求把学生的创新能力作为素质教育的核心来抓,在历史教学中注重培养学生的创新能力是历史老师责无旁贷的责任。然而,就全局而言,我们的创新观念及创新能力
面对入世,面对中国经济结构的战略调整,国企和民企都面临着艰巨的“二次创业”的历史任务。 目前的国际经济格局表现为发达国家对核心产业的强势垄断,发展中国家大多只能从
乍听在国内已经知名度很高的品牌将要废牌,确实令人有点迷惑不解,但老总却有自己的见识。“恒源祥”原是上海南京路上一家小小的绒线店,后以一个“恒源祥”品牌,竟使32家公
营销的理论与方法在不同的经济发展阶段 ,有着不同的表现形式 ,形成各自独立的系统 ,推动着市场经济和企业营销的发展。在人类即将步入 2 1世纪的今天 ,市场营销机制正在发生