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爱因斯坦认为，“兴趣是最好的老师。”如果我们的课堂教学，能使学生产生兴趣，那么，他们就会主动地、深入地、快乐的学习。我国古代伟大的教育家孔子有一句名言：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 在课堂教学中，为孩子创设快乐的学习环境，激发浓厚的学习兴趣，以兴趣促进学生对思品课的学习，达到学习的自主化，从而提高课堂教学效率。这就是所谓的课堂“快乐”教学法。