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爱因斯坦认为,“兴趣是最好的老师。”如果我们的课堂教学,能使学生产生兴趣,那么,他们就会主动地、深入地、快乐的学习。我国古代伟大的教育家孔子有一句名言:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 在课堂教学中,为孩子创设快乐的学习环境,激发浓厚的学习兴趣,以兴趣促进学生对思品课的学习,达到学习的自主化,从而提高课堂教学效率。这就是所谓的课堂“快乐”教学法。