【摘 要】
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数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,引发学生的主动思考,发展学生的创造性思维。数学学习应该是充满活力、思维碰撞的过程,专心听讲、讨论
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数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,引发学生的主动思考,发展学生的创造性思维。数学学习应该是充满活力、思维碰撞的过程,专心听讲、讨论交流、合作探究等都是重要的数学学习方式。因此,教师应该注重选用合作探究等学习方式,通过创设探究情境、注重探究过程、开展多元评价等方式打造以活动为主体、以生为本的数学课堂,激发学生对数学学习的兴趣,促进学生数学思维的提升。
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