【摘 要】
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北京晨报6月20日A16、17版打通,刊发了6位大学生以创业促就业的事迹。这6位大学生分别毕业于中国传媒大学、北京工商大学等高校他们凭借自身优势,克服场地、资金和经验不足等
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北京晨报6月20日A16、17版打通,刊发了6位大学生以创业促就业的事迹。这6位大学生分别毕业于中国传媒大学、北京工商大学等高校他们凭借自身优势,克服场地、资金和经验不足等困难,创办了属于自己的公司,有的研发出无人机航拍,有
Beijing Morning Post June 16 A16, 17 version opened up, published six college students to start a job to promote employment deeds. The six graduates respectively graduated from Communication University of China and Beijing Technology and Business University and other colleges and universities. Based on their own advantages, overcoming difficulties such as lack of venue, capital and experience, they founded their own companies. Some of them developed aerial drone,
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上市公司财务舞弊行为治理问题，一直是资本市场有序运行的障碍和也是海内外学者的研究热点。从国外震惊资本市场的安然事件、环球电信等财务造假丑闻，到我国的獐子岛、欣泰电气
【背景与概述】斐斯泰洛齐说过:“教学的主要任务不是积累知识,而是发展思维。”《高中语文新课程标准》中也明确提出了“养成独立思考、质疑探究的习惯,发展思维的严密性、
【摘要】旧词形对新词义的融入，这是语言里的普遍情形，也是词汇语义学的重要课题。这一“融入”的机制极其复杂多样，根据笔者的调查，至少有词义引申、复合词词形异构和“套译”式翻译这样三种类型，它们彼此往往互为交叉。对旧词形融入新词义问题的探讨反映了“以义观形”的研究新思路，过去对这一问题的涉及只有材料汇编性的辞书、一些论著的部分章节以及单篇论文，将其综括起来进行全面查考的，本文是第一次。 【关键词】旧
新课程强调自主、合作、探究的教与学的模式,而这种模式能否有效开展仍然取决于教师主导作用的发挥,教师的主导作用充分体现在教师的教学设计上。然而在实际教学中很多教学设
【摘要】高职院校的本质目标是培养能够胜任特定职业或岗位实际工作需要的应用型专业技能人才，在高等教育大众化和就业形势严峻化的时代背景下，以实践教学作为切入点和载体，突出实践、强化应用能力，是高职院校准确把握办学定位，探索具有自身特色实践教学体系，建立一个针对适应高职计算机类培养目标的整套专业第二课堂培养计划。 【关键词】第二课堂 高职 实践能力 计算机类 驱动机制 【中图分类号】G71 【文献标
将毛细管电泳四色荧光检测技术应用于茶树SSR标记分析.该方法采用三引物PCR扩增SSR位点,三引物即在5′端加有M13尾巴序列(5′-CACGACGTTGTAAAACGAC-3′)的特异正向引物、特异
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）09-0047-01 苏东坡说：“腹有诗书气自华。”经典诗文作为中国传统文化的精华，是我们人文素养的底色。《语文课程标准》（2011版）在正确把握语文教育的特点上要求1—6年级学生背诵古今优秀诗文160篇，强调“学生能诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”“认识中华文化的
当前,全国各地都在进行新课程改革,甘肃省也不例外,我们正积极投入新课标的学习和研究中,顺着新课标改革的思路教育就有活力,逆新课标改革的思路教育就走入死胡同。新课标的关键就是改传统的应试教育为以培养学生创造力为主体的素质教育。当今时代,以高科技、网络化为标志的知识经济已见端倪,每个中国人将会迎来一个竞争激烈、变化迅速、创新广泛的社会。这样的社会必然对人的能力和素质提出更高的要求,而创造力被看成是未来
本文探究的是中学语文教学可以适时地引入一些学生们日常生活中常见的影视资源,结合教材,丰富课堂内容和教学手段,帮助学生用已学过的课本知识,解读文化现象,同时引导正确的
【摘要】聋校的语文教学与普通语文教学存在着一定的差异，它需要老师投入更大的精力在教会学生如何学习语文上。由于生理上存在一定的缺陷，聋儿的学习能力较正常学生差一些，这时教师就应当制定适合聋儿学习的教学方式，培养他们的学习能力。本文就聋校语文教学现状及对学生的学法指导做出浅析。 【关键词】聋校 语文教学 学法指导 【中图分类号】G76 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）0