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“把课堂还给学生”是新课程的核心理念,是素质教育新形势下课堂教学改革的方向和趋势,这必然要求教师走出传统的“教师唱主角”的教学模式,教师必须让出更多的课堂空间留给学生自主发挥,让学生真正能够自主思考、自主分析、自主探究。但是“把课堂还给学生”不等于教师彻底放手当甩手掌柜,教师必须要“有目的、有组织地激发和引导学生自探、自悟、自得",教师要做好“引导”工作,引导学生自我发展。且教师的“引导”工作应贯穿于课堂教学的始终,正所谓“教师搭台、学生唱戏”。