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摘
感悟初中英语牛津教材
【摘 要】
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摘要：现阶段，为了保证初中学生提高英语学习水平，教师要重视结合教材实际，积极制定完善的教学策略，以树立学生正确的学习认识，促使学生能够通过英语知识的掌握，不断提高实践能力。本文基于对初中英语牛津版教材的研究，提出了如何让英语回归生活，积极借助生活化教学实践，提高英语教学效率。 关键词：初中英语;牛津版;生活化 初中阶段，学生在学习英语时，教师可以引入生活化教学方法，帮助学生加强认识，以提高英语
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年54期
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其他文献
摘要：在幼儿园课程建设的过程中，我们尝试开展反思性教学。以生成活动《乘风破浪的小船》为例，追随儿童兴趣生成活动，开展儿童自己的课程;借助多种资源进行活动，解决儿童现实的需要;教师全面融入发展活动，推进儿童深层次学习。作为管理者，指导教师关注活动的观察与记录，发现儿童多样的想法;针对幼儿的行为进行反思，推进实践多样的活动;反思教师的行为适时调整，助推幼儿深层次学习。在融入活动的过程中，和教师、儿童一
摘要：《兰亭集序》是一篇整体难度比较大的课文，学生在学习过程中会出现明显的思维障碍和认知问题，这主要源自于该篇课文的文字之难和思想之难。教师在《兰亭集序》的讲解过程中，应该从学情出发深入解读文言文本，引导学生精确把握该篇文章的中心思想，切实把握文本的价值和意义，从根本上来理解和认知文章。 关键词：学情;文言文本;兰亭集序 《兰亭集序》在魏晋玄学盛行的背景下，以实事抒真情，行文如流水，一洗玄学的
摘要：数学技能的习得也应在学生头脑中建立起前后动作相继发生的动作经验链索。真正有效的教学应该是自然而然的。因此，如何在课堂中落实课堂训练，也应基于学生原有的知识水平，以及学生在当下给出的问题反馈。因此课堂中如何能够根据学生实际及当下的反馈进行针对性教学，使得课堂练习更有实效。 关键词：分类计数原理;分步计数原理;解题方法;解题能力 新课程理念重视数学的“四基”“四能”，因此研究数学教学，课堂活
摘 要：教语文，本质上就是教写作;所有的阅读课，骨子里都必须是写作课。为此，就要加强对学生的课外阅读指导。教师不仅要引导学生“多读”，还要指导学生“会读”，即科学阅读。学生通过大量阅读，既开阔思路，又丰富了词汇，日积月累，积累了大量的作文素材，写作文时把作品中的语言内化为自己的语言，不知不觉地涌上笔端，为作文教学搭桥铺路。 关键词：课外阅读;积累词汇;丰富素材 潘新和说：“教语文，本质上就是教
摘 要：伴随着素质教育的不断发展进步，国家社会对中职教育越来越重视，在这样的背景下，中职教育应当积极地寻求创新改变，探求出适合学生职业发展、促进学生专业能力提升的人才培养模式。本文从中职会计专业教学弊端诊断的角度出发，结合笔者的教学实践，对于中职会计专业教学诊断与改革进行了探索实践，望广大业界同仁加以斧正。 关键词：中职教育;会计专业;《基础会计》;教学改革 一、 引言 《基础会计》是
摘 要：随着现在素质教育的发展和教师教学水平的提高，在小学数学中教师所采用的教学方法更加多样化。教育不再是简单的教学，而是要尽可能地让学生在教学过程中体会学习数学的快乐。针对我们不同的教学对象要学会采取不同的教学手段。对于一年级的学生来讲，数学学习要尽可能的欢乐化，要进行游戏化教学。 关键词：小学数学；游戏教学；欢乐课堂 一、 前言 数学本身就是一门比较严谨的学科，而一年级学生对于一件事物的
摘 要：幼儿的礼仪行为初期主要表现在基本动作、礼貌用语等一些基本礼仪和尊敬长辈、待人接客等一些家庭礼仪上，当幼儿进入幼儿园学习后，要从幼儿园礼仪学起，逐渐养成公共场所礼仪行为。幼儿的礼仪行为对幼儿的成长是很重要的。本文根据幼儿礼仪行为的表现现状和礼仪的教育现状，对幼儿礼仪教育提出了一些建议。 关键词：礼仪行为;重要性;现状;建议 一、 幼儿礼仪行为表现的现状 幼儿的礼仪行为表现主要体现在仪容
摘要：每当我们谈起历史，一个个风云人物就会浮现在我们的眼前，这些都是源于历史故事，我们中华五千年的历史源远流长，赋予我们中华民族新的生命力。初中生是祖国未来的希望，承载着重要使命，历史学科是培养他们正确价值观的一门重要学科，巧用历史故事，激起学生们探究历史的兴趣，不仅仅能够丰富历史教学内容，还能够使历史课堂更加生动有趣，帮助学生们提升自身的历史素养。 关键词：历史故事;课堂导入;历史素养 一、
摘要：课程标准指出义務教育阶段的化学教育课程必须以提高学生的学科核心素养为主旨，而学科核心素养的实现必须以知识教学为载体，课堂教学就是发展学生学科核心素养的主阵地，所以本文以“质量守恒定律”为例子，围绕化学学科核心素养创造性地使用教材、创新性地设计教学内容，突出化学学科的本质特征、实验功能以及学科价值，把教学过程转变为学生发展核心素养的过程，真正实现从“知识的教学”走向“核心素养的形成”。 关键