【摘 要】
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阅读教学中,如何激发学生展开想象,更深入的理解文本内容,感悟人物形象,体验文章情感,拓展学生思维呢?我认为在教学过程中要注意以下几点:rn一、想象要有立足之地.rn阅读教学
【机 构】
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安徽省怀宁县振宁学校 安徽怀宁 246121
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阅读教学中,如何激发学生展开想象,更深入的理解文本内容,感悟人物形象,体验文章情感,拓展学生思维呢?我认为在教学过程中要注意以下几点:rn一、想象要有立足之地.rn阅读教学中的想象似乎随处都可以立足,人物形象需要想象,人物对话、人物心理活动需要想象,景色描写需要想象……如何让想象不成为锦上添花,而成为雪中送炭呢?这就需要教师认真钻研教材,吃透教材,善于发掘教材中的空白点,找准想象的立足点.如《大禹治水》一文,文字非常简练,描写大禹治水的过程只有几句话.教学中,我紧扣关键词“千辛万苦”,引导学生想象大禹在治水的时候,还会遇到哪些困难?
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