使用有裂纹的砂锅伤肝脏?

来源 :百科知识 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lukexingmm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  流言:不少人对热气腾腾的砂锅菜情有独钟。但近日有传言说,一旦砂锅出现裂缝,极有可能让其中的重金属析出,对人体尤其是肝脏的健康造成不可小觑的伤害。这是真的吗?砂锅并不是金属厨具,怎么会有重金属呢?
  真相:砂锅的材料是泥土,泥土中含有某些金属类物质。砂锅的表层有一层釉质涂层,当砂锅出现裂纹时,里面的重金属就有可能析出。涂层脱落之后,砂锅里面的材质会直接暴露。其中的重金属如果脱落或者溶解在食物里,可能随着食物进入人体。因此,砂锅用得越久,这种问题发生的概率越大。
  虽然国家对于砂锅内的重金属含量是有规定的,但个别厂商为了降低成本,在制作砂锅时并没有严格控制重金属含量。重金属铅和铬会加重肝脏的负担,对肝脏产生损伤,长年累月地蓄积下来,就有可能导致严重的疾病。
其他文献
摘 要:汉字是中华民族的瑰宝,蕴含着丰富的文化信息。识字、写字对语文学习具有基础性地位,也是小学语文教学的主要任务之一。提高识字教学效率,要注重识字的情趣化、实效化、生活化。  关键词:识字教学;情趣化;实效化;生活化  纵观多年来大家对识字教学的研究,从最初的集中识字,到后来的随文分散识字;从注音口诀识字,到字族文识字,再到现在比较推崇的字理识字,识字教学已形成了多个流派。在这百家争鸣的识字浪潮
摘 要:讨论了如何激发学生对语文的学习兴趣,引导学生关注社会、关注热点。  关键词:学习兴趣;关注社会;关注热点  学生学习兴趣的培養对教育教学工作者来说,一直是个经久不衰的议论话题,而且向来也是仁者见仁、智者见智。我从教学实际情况出发来谈谈认识。  我所在的学校是所普通高中,通过我与学生的接触、交流,通过自己的调查,发现学生对学校设置的有关的科学文化科目兴趣缺少,大多数学生对学习没什么兴趣。一部
摘 要:通过分析小学英语词汇教学中常见的问题,基于语篇与词汇之间存在的内在联系,提出了以语篇为依托的小学英语词汇教学的思路。结合案例,从基于语篇,复习导入;创设语境,整体呈现;搭建支架,有效操练;拓展语言,体验语用四个方面分析和探讨了在语篇中教学词汇的有效途径。  关键词:小学英语;语篇教学;词汇教学  近年来,不少教师开始了对语篇教学的探索,把语篇教学的理念运用于词汇教学中,但对语篇的概念及其运
摘 要:学校体育教育不仅是强体魄、长知识、增技能,更重要的一方面是让学生的思想道德素质得到培养和发展。在体育教学中渗透德育,关键是要解放思想,转变观念,结合学校和学生的实际情况,充分利用体育自身的优势,大胆创新,有的放矢地使德育工作贯穿于学校体育教学的各个环节之中。只有不断地探寻渗透的方法才能最大限度地发挥德育渗透的力度,促进学生健康成长。  关键词:体育教学;渗透;德育;以学生为本  在体育教学
在中国传统社会,狐狸享受着民众高规格的待遇:人们忌讳直呼其名,而冠以“狐仙”“仙姑”等尊称;人们造堂设龛,虔诚地祭拜着它;人们谈狐色变,却又经常讲述着与它相关的故事与传说……  狐仙信仰古已有之  早在先秦时期,古人视野中的狐狸就已经不是一只普通的动物了。《国语》记录了春秋时吴国的一则谚语:“狐埋之而狐搰(挖出)之,是以无成功。”意思是说狐性多疑,埋了东西总不放心,过一会儿就又挖出来,所以总也埋不
摘 要:错误是学生学习尝试的一个过程,是一种特殊的学习资源。教师要正确认识和宽容对待这些错误,引导学生主动研究错误,从错误中吸取教训,并将错误作为一种促进学生情感态度、智力发展的教学资源,同时也要随机应变、将错就错、巧妙利用,并充分合理挖掘,使其变废为宝,美丽起来,课堂也因其而更为精彩。从课堂教学中对学生错误资源利用存在的误区出发,指出错误资源的利用原则,并结合教学实际探究如何有效利用错误资源,从
摘 要:以设计制作小学英语4上Unit 5 Our new home微课为例,从微课设计切入点的选择,微课资源的选用,微课脚本设计,微课录制所运用到的技术等方面,详细地阐述了一节优秀的微课应该如何设计、制作。  关键词:微课;理念;课程资源  上海师范大学教授黎加厚说:“微课程”的实施要坚持先学后教;微课程一定是学生自主学习的课程;微课程要整体设计,把它和课堂教学的整个环节放在一起考虑。因此笔者认
摘 要:高中政治的教学是将政治、文化、经济、哲学与生活紧密联系起来的,这从必修教材的名称就可简单地“望文生义”。可见高中政治的教学离不开生活,而怎样将生活引进课堂进行教学,也是教育工作者需要运用实践去创新的方面。  关键词:高中政治;生活;实践创新  高中政治作为一门基础的科目,学生在学习它的过程中,收获到能在生活中运用的知识。所以说,高中政治是指导生活进行实践的科目,但在教育工作者进行教学实践的
摘 要:培养学生的阅读兴趣,是语文教师长期而艰巨的任务,教师在倡导学生自主阅读的同时,更应教给学生阅读方法,使学生真正享受阅读的兴趣,让学生的童年充满书香。  关键词:课外阅读;阅读兴趣;习惯;学生童年;书香  《义务教育语文课程标准》对小学语文课外阅读作了具体明确的规定:“低年级学生要扩展自己的阅读面,积累自己喜欢的成语和格言警句,背诵优秀诗文50篇(段),课外阅读总量不少于5万字。”在小学低年
摘 要:提高课堂教学效果应吃透教材,认真备课;营造良好的学习氛围,加强直观性和实效性;重视基础性。  关键词:课堂学习氛围;教学直观性;知识教学  我在30余年初中数学教学实践中,多年教学成绩名列前茅,曾于1988年、1989年、1994年3年教学统考成绩获全镇同类学校第一名,2000年任初中八(1)班数学教师,在全校同年级多个教学班中超年级人均分7.1分;结合自身教学经历反思,我体会到提高课堂教