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所谓探究,亦称发现学习,是学生在学习情境中通过观察、阅读、发现问题、集数据,形成解释,获得答案,并进行交流、检验、探究性学习。如何在小学数学教学中创设情境,培养学生探
语文是富有创造性的学科,在语文教学过程中时时处处都充满着创造和创新.创新教育在阅读教学中已被教师们充分注意到,但很少有人留意学生的作业也同样需要创新.学生的知识在作
新课程标准要求学生实现全面健康发展,实现德智体美的全面发展,体育教育教学的地位逐步被提升了起来.但是,在现实的体育课堂教学中,仍然存在许多问题和困境.从高中体育教学入
近几年,伴随着新课改的不断推进,高中英语阅读的篇章也在不断加长,难度日益增加,这对高中英语阅读教学提出了新的挑战。同时《普通高中英语新课程标准》指出:要求学生能够在
在数学的学习中,对中学生进行自主学习能力的培养是非常重要的。针对中学生数学自主学习能力的培养的相关问题进行深入的探讨。
In the study of mathematics, it is very i
兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力,人往往对感兴趣的东西具有较强的求知欲望。有了兴趣,学习就不是一种负担,而是一种享受。陶行知先生也说:“学生有了兴趣,就肯
新课程标准最为核心和关键的环节就是要变革学生的学习方式和教师的组织授课方法。教学形态突出主体、多元、探究,倡导具有“主动参与、乐于探究、交流与合作”特征的学习方
小儿孟氏骨折是儿童肘部常见骨折之一,对于严重移位及脱位的不稳定骨折,手法复位后小夹板或石膏很难维持,一般主张采用切开复位内固定[1],环状韧带修补的治疗方法。我院骨科
林语堂先生说:“书不可强读,强读必无效,反而有害,这是读书的第一要义。”那么,如何让小学生爱上读书并且会读书呢?下面我来谈谈自己的几点体会:
Lin Yutang said: “The bo
随着社会的发展,教学改革的深化,传统的英语教学模式已经远远不能够满足学生的需求,所以,应该采用合作学习的方式进行英语教学。这种教学方式主要是以学生为主,激发学生的学习热情和积极性,同时培养学生分析、解决问题的能力,优化英语合作教学具有十分重要的意义。 1. 初中英语合作学习现状 1.1分组不科学,参与度不平衡 教师在分组的时候没有充分考虑学生性格特点以及特长等方面因素,导致学生在分组讨论的时