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由于高中语文学科的特点导致语文的成绩无论是想要获得高分还是低分都很难,导致分数的差距不大.同时由于高中语文课堂的枯燥乏味和教师只注重成绩的原因,导致学生对于高中语文的学习兴趣不大,同时课堂沉闷无趣,致使语文教学难度增加.因此,本文从多个方面,以激活高中语文课堂教学为目标提出几点策略.
浅谈激活高中语文课堂教学的几点策略
【摘 要】
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由于高中语文学科的特点导致语文的成绩无论是想要获得高分还是低分都很难,导致分数的差距不大.同时由于高中语文课堂的枯燥乏味和教师只注重成绩的原因,导致学生对于高中语
【机 构】
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甘肃省广河县广河中学 731300
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2018年14期
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