网络环境下的自主性学习——《年、月、日》教学实践

来源 :中小学电教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kellyfly
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
网络,信息的海洋,如何服务于小学数学教学,为学生主动、合作、探究性学习发挥效能呢?《年、月、日》一课教学是我对网络环境下自主性学习进行的一次尝试。一、教学策略《年、月、日》一课的教学课件中,我设计了网络环境下教与学的五大模块———“交流地带”、“一览万年 Network, the ocean of information, how to serve the mathematics teaching in primary schools, for students to take the initiative, cooperation, inquiry learning to play its effectiveness? “Year, month, day” a lesson is my attempt to study autonomy in the network environment. First, the teaching strategy “year, month, day” a course of teaching courseware, I designed the network environment teaching and learning of the five modules --- “exchange zone”, "list of years
其他文献
目前,虚假统计指标已侵蚀到国民经济的各个领域。尽管不少省市在《中华人民共和图统计法》的基础上出台了地方法规,并进行了一些统计违法案件的查处,国家统计部门每年都要组
在语文实际教学中,有效的课堂提问能诱发学生思维的兴趣,使学生感到“柳暗花明又一村”的情境,增强学生的学习兴趣。提问不只是一种教学方法,也是一种比较复杂的教学艺术。课
在全党和全国各族人民抓住机遇,深化改革,扩大开放、加快经济发展的新形势下,我们迎来了《统计法》颁布十周年。今天,我们在这里隆重集会,纪念这个对我国统计事业有着重要影
什么叫“致幻植物”?听起来,这个名字怪怪的。  其实也不难理解。简单地说,就是指那些食用后能使人或动物产生幻觉的植物。具体地讲嘛,就是指有些植物,因它的体内含有某种有毒成分,当人或动物吃下这类植物后,就会导致神经或血液中毒。  吃下致幻植物中毒后的表现呀,也是多种多样的。有的精神错乱,有的情绪变化无常,有的头脑中出现种种幻觉,常常把真的当成假的,把梦幻当成真实,结果做出许许多多不正常的行为来。  
某日,听学校新教师执教苏教版语文一(下)第16课《三个小伙伴》。师:谁能读好这几句话?出示:没有锄头挖树坑怎么办?没有箩筐运肥料怎么办?没有水桶浇水怎么办?(一学生朗读,语
(一)研究性学习,是指学生在教师指导下,以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式。它主要从学习者个体发展的需要和认知规律出发,提出了以创造为指向的学习形式
八届全国人大二次会议期间,要求加快经济立法步伐,提高立法工作质量,强化执法监督力度的呼声甚高。代表们普遍认为,人大在这方面已做了大量卓有成效的工作,进展迅速,成果辉
全国人大常委会三次会议通过的《中华人民共和国反不正当竞争法》是一部规范主体和主体行为方面的重要法律,已于1993年12月1日起正式施行。这是我国大陆颁布的第一部关于反
升旗仪式小贴士前几天,有位新上任的辅导员来信,希望能就“国旗下讲话”如何选题、升旗仪式怎样主持等,介绍一些好经验、好做法。二月份正值学校放假,本期的“升旗仪式讲话”
看过侦探片吗?那里常有这样的情景:几个“智多星”凑在一起,研究侦破方案。研究了一个,不行,再研究,直到寻找到最佳方案,他们的脸上才会露出笑容。下棋的,也是这样。每走一