【摘 要】
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4月,有幸参加了常州市小学音乐学科“同题异构”教研活动,听了两堂风格迥异的《北京喜讯到边寨》欣赏课,收获颇多!听过之后,静下心来对“同题异构”这两堂课细细回味,却发现
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4月,有幸参加了常州市小学音乐学科“同题异构”教研活动,听了两堂风格迥异的《北京喜讯到边寨》欣赏课,收获颇多!听过之后,静下心来对“同题异构”这两堂课细细回味,却发现有许多值得思考的地方,思考之余,落笔记下几点感悟:
In April, I was fortunate enough to participate in Changzhou City, primary school music discipline “with the title heterogeneous ” teaching and research activities, listening to two different styles of “Beijing happy news to the sidewalks” appreciation class, a lot of gains! “Same title Heterogeneous ” These two lessons carefully aftertaste, but found many worth thinking place, thinking aside, down to write a few insights:
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