【摘 要】
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传统的课堂教学基本上是灌输式的教学方式占据统治地位,教师一味地讲授,学生被动地抄写、背、考,缺乏学生的积极思考、发问,课堂气氛沉闷,这种情况已经不适应素质教育的需要
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传统的课堂教学基本上是灌输式的教学方式占据统治地位,教师一味地讲授,学生被动地抄写、背、考,缺乏学生的积极思考、发问,课堂气氛沉闷,这种情况已经不适应素质教育的需要。21世纪教育的主题之一就是让学生学会学习,学会探究,学会创新。作为学生获取知识的主渠道——课堂教学,如何优化课堂教学,提高课堂效率,获得最佳教学效果,进行课堂教学改革,培养高素质的、具有创新意识和创新能力的一
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涉及个人情感、企业利益等相互交织的事情处理得正确与否、理智与否都会很大程度上影响到以后的企业发展,甚至有时是对企业生死有关的选择。
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摘要：本文分析了目前信息技术在学科教学中运用的现状和发展趋势，概述了信息技术及其发展，介绍了中学物理教学的特点，探究了信息技术与中学物理教学的整合，最后指出信息技术与中学物理教学整合的重要意义和良好的发展前景. 关键词： 物理教学；信息技术；课程整合 信息技术与学科整合不仅是一种教学技术，而且还是一种新的教学观念，如何在新的教育理念的指导下将信息技术与学科教学整合在一起，营造理想的教学环境，优
一个人的自信心越强,他就越有勇气改变自己的行为。“我们都是来自五湖四海,为了同一个目的,走到一起来了。”每一次新员工培训中,人事主管为了活跃气氛,都会这么开玩笑地说