朗读中感知 表达中领悟——《兰兰过桥》(第二课时)教例评析

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一、激趣 ,整体感知。1 谈话导入。孩子们 ,上节课我们和兰兰交了朋友 ,今天 ,程老师把她请来了 ,你们看!(CAI①)她邀请你们一起再去读读这个故事。(齐读课题)2 通读全文。引读 :(1)兰兰的爷爷是桥梁工程师。有一天 ,他开着小汽车带兰兰去玩。他们先来到了什么地 First, the excitement, the overall perception. 1 conversation import. Children, we made friends with Lan Lan in the previous lesson. Today, Cheng invited her and you see! (CAI①) She invited you to go read the story again. (Read all topics) 2 Read the full text. Quote: (1) Grandpa Lan Lan is a bridge engineer. One day, he drove in a car with Lanlan. Where did they come first?
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