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《新世纪周刊》VS唐骏你把自己自传的名字定为《我的成功可以复制》。但是对于每个个体来说.性格和天分是不同的,经历和际遇也是不同的,这样的前提下,你认为自己的成功如何才
摘 要:就现阶段初中的历史教学来看,史料知识的合理运用能赋予教学全新的生命力,有效激发初中生的历史学习的兴趣、强化初中生对历史知识的认识、提高初中生自身历史学习的能力,对提高教师历史教学的质量及学生的历史成绩具有良好的促进作用。本文将就历史教学中史料知识运用的重要意义进行分析,进而针对史料知识在历史教学中的合理运用提出相应建议。 关键词:初中;历史教学;史料知识;合理运用 史料知识作为历史研究
目的探索几丁糖治疗干眼症的作用机理。方法将32只健康新西兰大白兔(体重2±0.5 Kg)随机分为正常对照组、干眼症组、几丁糖组及泪然组。制作干眼动物模型后,几丁糖组和泪然组
摘 要:地理的教学不仅要加强学生对基础知识的掌握和解决地理问题的能力,还要培养学生的地理学科素养,让学生在生活中学会利用地理知识解决实际问题,从而全面地对社会现象进行分析和了解,产生正确的地理观。 关键词:高中生;地理素养;培养研究 新课程改革的实施,需要广大的教育工作者有一个思想的转变。让教师充分意识到课堂不再是简单地对学生进行知识的教育,而是需要通过教育活动,巩固学生的地理基础知识,并且培
本文从文体学的角度出发,论证了外刊财经新闻报道中用词的文体特色,分析其因受报刊文体特殊的言语功能的影响,而呈现出几种特殊的语言风格
From the perspective of stylistics
摘 要:在高中的地理教学中,学生能够养成自主学习的好习惯是影响教学效果的最直接性因素,所以,对于高中阶段的地理教师来说,一定要选择一些积极有效的措施方法来培养学生自主学习的能力。下面本文在切实联系实际的前提下,列出了培养学生自主学习能力的实际意义,并对当下学生学习状况进行了详细的描述,进而提出了一系列的相关措施来培养学生们自主学习的能力,意在为今后地理教师的教学带来相应的参考依据和建议。 关键词
摘 要:随着教育事业的发展,新课改的逐渐深入,只有不断地创新教育方法,教育方案,才能产生新型的教育模式改变当前存在的问题,激发、提高学生的学习兴趣,高效地完成教育使命。 关键词:新课程;初中地理;教学现状;对策 一、 初中地理课堂有效管理应具有的特点 (一) 初中地理课堂有效管理应具有综合性 课堂有效的管理主要包含以下三个方面:创建课堂纪律,处理违规行为,创造良好的教学氛围。有效的课堂需要
摘 要:地理教学作为培养高素质人才的主要的环节,其成功开展依托教学设计。本文以翻转课堂教学模式为切入点,分析高中地理进行微课教学设计的流程特点,并给出具体设计案例,以供同行借鉴。 關键词:高中地理;微课教学;教学设计 高中地理教育改革的主要环节就是教学设计,合理的教学设计可以夯实地理教学改革,提高地理教学质量。高中地理教学设计现状不理想,存在很多问题。引入微课教学模式,可以进一步探索教学改革,
摘 要:比较法是生物课堂教学中常用而有效的教学方法。运用比较法指导学习,可以使学生更容易学习生物知识,提高学生思维和自学能力,更好地调动学生学习的积极性。课堂教学中,在新课的导入、概念的学习、生物生理过程的理解、知识系统化及知识的巩固方面使用比较法进行教学,可以大大提高生物课堂教学效率。 关键词:比较法;新课导入;生物概念;生物生理过程的理解;知识系统化;知识巩固 生物研究中常用的一种思维方法
摘 要:高中化学教学要追求课堂教学效率的最大化,同时也要注重学生的创新能力。如何做到合理有效教学一直是每个教师讨论的话题。新课程理念更强调高中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的价值观的过程,同时也是创新能力培养的一个重要过程。 关键词:高中化学教学;创新能力;课堂实验;综合实践活动 “创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”习近平总书记多次强调了创新对于国家和民族的