[摘要]利用传统实验的自主探究及先进的数字化教学系统进行验证，使传统实验与数字实验得到很好的契合。
　　[关键词]力的合成 传统实验 数字实验 契合
　　[中图分类号]G633.7 [文献标识码]A [文章编号] 16746058（2016）050062
　　不管是普教课程还是职教课程，《力的合成》在力学中都有着相当重要的地位。在教学设计中不管是采用探究式，还是验证式都涉及力的合成实验。
　　随着现代数字化实验系统的出现，力传感器的使用，使力的合成实验显得高效、快速与明了。但是传统实验器材简单，课堂效果好，且学生容易理解接受。直接放弃传统实验而采用数字化实验又显得过于高大上，如何将传统实验与数字化实验有效地结合起来呢？笔者做了以下的教学设计。
　　从学生利用传统实验的自主探究，到利用先进的朗威数字化教学系统进行的师生共同验证，把作为难点的力的平行四边形法则较好地推导出来。传统实验与现代数字化先进的实验在整个过程中有了一个较好的结合，使整个课堂显得既有历史感与又有时代感。
　　（责任编辑 易志毅）