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巧克力生日蛋糕，看得我好想咬一口！
拿起乐高，做个美食家
【摘 要】
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巧克力生日蛋糕，看得我好想咬一口！
【出 处】
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儿童故事画报·发现号趣味百科
【发表日期】
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2017年1期
其他文献
研究成果创新点 我的家乡在太湖边的阳山荡，美丽的白鹭在这里安了家。白鹭是一种娇贵的动物，对生存条件的选择非常苛刻。如果人为干扰、环境污染等不利因素聚集，势必影响白鹭的生存繁衍。于是，我通过研究，提出了一些合理的保护建议：借助阳山荡景区被评为国家AAA级景区的有利契机，严格管理和开放景区；通过橱窗宣传、新闻媒体等多种形式，向当地群众和游客宣传阳山荡生态环境以及白鹭保护的知识。 研究感受體会 我
为什么我们养的小鸡，大多数都是公的呢？ 养鸡场收入的主要来源除了售卖鸡肉，就是售卖鸡蛋。雏鸡出壳后会面临雌雄筛选，留下母鸡饲养下蛋，所以市面上的鸡雏大多数是公的。 炸鸡为什么好吃？ 炸鸡外焦里嫩，外面包裹的一层面粉被热油瞬间炸熟，而里面的鸡肉几乎是被高温“蒸熟”的。松脆酥香的外壳牢牢锁住了鸡肉的鲜嫩多汁，所以吃起来特别美味。 雞是世界上最多的家禽 作为人类主要的肉食来源，如今，鸡的数量占
【摘要】在小学中年级《主题阅读与习作》的教学中，努力实现两者之间的融通，通过对文本结构性解读，理解并掌握篇章概念;指导学生多维仿写，优化语言表达;依托文本搭建层阶，开展有效的习作指导。 【关键词】主题阅读与习作 架构 仿写 层阶 《主题阅读与习作》的教学课堂，读写是并重的，但这种并重并非是各领风骚，平分秋色，也不是1 1=2的简单累加，而是1 1>2的化学反应。我们以感悟表达为核心内
【摘要】课例研究是促进教师专业化发展的最好切入点，教研组作为教师专业发展主阵地，也是指导教师开展课例研究最主要的团队。文本以某小学数学教研组及12名教师作为研究对象，从2016学年起持续两年跟踪研究该教研组如何通过“一课比较”的教研形式突破频率低、参与意愿低、评价低的教研活动困境。研究数据表明“一课比较”教研形式以“三提升”的形式促进教师的专业发展。一是提升教师进行课例研究的积极性；二是帮助教师较
【摘要】学习力是指一个人或者一个组织的学习兴趣、需要、毅力和各种能力的综合体现。这一综合目标必须在语文阅读教学中得以落实，但纵观现今语文阅读教学课堂，多呈现“高耗低效”的状态，从而出现了一系列的弊端。教师们可以尝试将当下流行的“学习任务单”引入阅读教学课堂，以期提高教学质量，变革教学方式，提升学生综合能力，为今后的教学提供借鉴。 【关键词】学习任务单 阅读教学 有效实践 随着新课程理念的深入推
方便面高盐高油，营养成分单一，不利于健康。所以，想要吃得健康，最好去除面饼里面的油脂，方法很简单：将面饼和汤料分开煮。面饼煮熟以后，把煮面水倒掉，然后再加入到煮好的汤料当中，这样可以去掉面饼中的大量油脂。此外，尽量少喝面汤， 因为面汤中有许多添加剂。最后，记得加一些蔬菜、鸡蛋同煮哦，这样营養更丰富，更全面。
【摘要】如何在美术教学中，真正做到以学生为主，发挥学生的主体作用，使学生从“不会”到“会”，是当前美术课堂教学所要解决的关键问题之一。笔者尝试从以下几个方面探寻解决问题的出路：鼓励，保持“会”的兴趣;观察，开凿“会”的路径;引导，教给“会”的方略;互动，搭建“会”的平台。 【关键词】鼓励 观察 引导 互动 【引文】 有一次，为了参加省内的儿童画比赛“画秦淮”，笔者要求学生进行命题想象画
建筑师改行做蛋糕，这种跨界听上去似乎不是那么容易办到。不过，一位名叫蒂娜拉·卡斯科的乌克兰人表示，不就是把混凝土换成奶油吗？这都不是事儿！ 这种“有机泡沫蛋糕”的泡泡状表面是一层有光泽的柠檬调和蛋白，里面包裹着番石榴、芒果、手指饼、海绵蛋糕以及白巧克力。 把蛋糕做成水泥的颜色，绝对是建筑师才会有的手笔。 柠檬罗勒三角蛋糕，看起来就像是一片深红色的山脉，表面的粗糙颗粒质感十足。 建筑师设计蛋
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