浅析如何培养学生的非智力因素,提高职业素养

来源 :新课程学习(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当前,在现代职业学校学生的身心健康发展中最为重要的组成部分就是非智力因素,该能力是他们步入社会后所必须具备的职业素养。对于学生来说,培养非智力因素不仅有益于身心的健康,还能够提高职业素养。通过对现代职业学校学生的心理素质的分析,指出了非智力因素的重要性,从而提出要从良好校园环境的建设着手,为学生非智力因素的发展提供有利的条件。身为教师,应站在学生的立场,在德育课程中注重对学生就业适应力与社会竞争力的培养,最终保证和实现学生人格的塑造和完善。 At present, the most important component of the development of the physical and mental health of students in modern vocational schools is non-intellectual factors, which are the professional qualities that they must possess when they enter the society. For students, training non-intelligence factors not only benefit the physical and mental health, but also improve professionalism. Through the analysis of the psychological quality of modern vocational school students, pointing out the importance of non-intelligence factors, and putting forward that we should start from the construction of good campus environment and provide favorable conditions for the development of non-intelligence factors of students. As a teacher, we should stand in the position of students, pay attention to the training of students’ adaptability to employment and social competitiveness in the course of moral education, and ultimately ensure and perfect the shaping and perfection of student’s personality.
其他文献
档案是对党、国家以及人民群众的各方面工作的真实反应,它能够维护我们的根本利益,同时也能够推动我国各项事业的蓬勃发展.档案安全工作作为档案工作的一项艰巨任务,能够直接
在培养应用型专门人才的高职教育中,数学是重要的文化和专业基础课程,对学生专业课程的学习和学生素质的培养均起着十分重要的作用。但在教学实践中,由于种种原因高职院校数
焊工学与焊工技能训练是焊接的重要课程,随着社会的发展,企业越来越需要既懂理论又具有操作能力的技术工人。为了社会需要,焊接课探索出新的教学模式——一体化教学,尽快培养
世界正在经历一次关键的转折,我们生活在一场会改变我们的生活、思想、沟通方式的变革中,而我们的教育事业也面临着一场新课程、新理念的变革。新课程的变革涉及到很多因素,在此我想把“把情感理念引入初中英语教学”这一议题提出来与大家共讨。    一、了解关心和爱护学生,建立和谐、融洽的师生关系    很多情感因素有外显的表现,但更多的情感是内在的,教师只有与学生建立了良好的师生关系,才有可能真正了解学生的情
男人和女人在很多问题上的看法都大相径庭,对于身材,他们仍然一个来自火星,一个来自水星。女人没自己想得那么胖,男人却更需要减肥体像(body image)是指一个人如何看待、感受
英语词汇中,变化多端的当属动词。动词的“多变性”除了根源于充当谓语时通过形态上的变化来指示时态的不同以外,还要归根于其作为非谓语动词的多种用法了。所谓非谓语动词,
摘 要: 在职业教育的大背景下,高等职业技术学校的班主任应如何做好班级的德育工作,本文从四个方面进行了深入的剖析研究。  关键词: 班主任 德育工作 职业教育  班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。现就班主任如何做好德育工作谈谈体会。  一、当好“心理医生”,因人施教  “教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求[1]。现代教育的发展要求
专业课教学是技校学校培养学生操作技能的一个重要环节。由于诸多因素,技校学校的学生基础普遍较差,“厌学”情绪严重,对专业理论课学习毫无兴趣,从而直接影响技能学习的效果
每日喝咖啡,可使老年人延年益寿一直以来,人们都认为太多的咖啡因不利于健康。但最新研究发现,多喝含咖啡因的饮料,不仅可以给老年人带来更加长寿、更加健康的生活,还可降低
现代教学论指出,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。互动式的教学模式就是要让师生们共同参与教学,通过双边共同活动,创造和谐、愉快的情境,实现教与学的共振,充分发挥教师和学生两个主体的主观能动性的教学模式。这几年来,根据课改的精神和我校的具体情况,我组织本校英语组对《农村初中英语课堂教学中发挥师生互动作用的实验研究》课题进行研究,对英语课堂中的师生互动、生生互动有了较为深刻的认识。