论文部分内容阅读
摘要：本文对非运筹学专业运筹学的教学中存在的共性问题进行了探讨，并据此以工业工程为例分析、总结了运筹学课程教学内容设置、课堂教学和实验教学的实践经验。
全文查看链接
非运筹专业运筹学课程的教学研究
【摘 要】
：
摘要：本文对非运筹学专业运筹学的教学中存在的共性问题进行了探讨，并据此以工业工程为例分析、总结了运筹学课程教学内容设置、课堂教学和实验教学的实践经验。 关键词：非运筹学专业；运筹学；工业工程；教学研究 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）30-0128-03 运筹学是二战以后发展起来的一门新兴的应用学科，它运用分析、试验、量化的方法对人、物、
【出 处】
：
教育教学论坛
【发表日期】
：
2013年30期
其他文献
在2011版课标中，几何直观是这样定义的：“利用图形描述和分析问题。”课标明确提出要发展学生的几何直观能力。在数学教学中，如何运用几何直观引导学生进行数学学习，这是笔者在实践中经常探索的问题，现根据自己的经验谈些体会。 一、善用几何直观，理解数学概念 数学概念的抽象性，使得小学生存在着学习难度，而几何直观可以通过形象的图形，让学生对抽象的数学概念建立直观印象，积累丰富的数学表征，理解数学的本质
摘要：现在的学生越来越有自己的思想，他们已经不满足于学习重复先辈的知识经验，他们渴望证实自己的能力，渴望创造出新的东西。因此新教材在抓住基础知识的同时，可以考虑丰富数学在生活的各个不同层面的应用，使学生融于数学应用环境中，从而敢于并且能够创新应用所学数学知识。本文尝试引入一些特殊的数学应用实例，希望对新课程内容有所启发。 关键词：数学应用；数学建模；课程改革 北京师范大学的严士健教授曾说，无论
摘要：随着生物技术的迅猛发展，生物制药专业的本科教学工作在不断推进，作为生命科学和医学的前沿交叉学科，免疫学课堂教学面临着新的挑战，如何系统、全面且有趣味地讲授这门课程是值得深入研究的一个问题。笔者结合自身多年免疫学课堂教学经验，对本专业免疫学课堂教学进行了改革，以供各位同行参考。 关键词：生物制药；免疫学；体验式教学 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2
苏教版小学数学六年级上册第七单元的例题１，教学的是运用替换策略解决实际问题。教材首先安排一道可以利用倍数关系进行替换解决问题的例题，之后又安排了一道可以利用相差关系进行替换解决问题的练习题。通过两种不同类型题目的教学，引导学生在解决问题的过程中体会替换策略，发展学生的解题策略。那么，教师教学中如何让学生体会替换策略的价值，感悟替换策略中所隐含的解决问题的思路与方法，感受其中所隐藏的数学思想呢？
摘要：在高中数学的学习中，学生的主观能动性显得很重要，那么在学生自主学习的过程中，一定不能少了对教材的钻研。数学教科书是基础知识的来源，是考试内容的依据，所以仔细阅读教科书，是学好高中数学必然步骤之一。 关键词：数学教科书；学习方法；钻研教材 中图分类号：G633.6 文献标志码：A？摇 文章编号：1674-9324（2013）50-0162-02 数学教材是开展数学教学的主要知识载体，是教
思维能力是儿童学习能力的核心，发展思维能力是数学教学的重要目标和任务。留心观察身边的课堂，发现不少教师常会遭遇学生思维中断的现象，表现为学生在课堂中会不由自主地走神、面对教师的提问不知所云或答非所问等，严重影响了学习效果，长此以往，学生思维的系统性和深刻性也会大打折扣。因此，学生思维的流畅理应成为当下课堂教学中教师的关注点之一。 其实，造成学生思维中断的因素有很多，如教师教学语言的到位与否便直接
摘要：随着人们对英语在各个领域重要性的认识不断增强，各大院校都设有英语专业。英语专业学生的数量增多也使得他们的就业形势日趋严峻，企业对员工素质的要求日益提高，对英语专业毕业生的要求也越来越高。那么现行的英语专业课程设置是否能够培养出企业所需要的英语人才吗？英语专业学生是否就能从本科的课程中有所收获呢？目前的研究情况并不能全面地回答这两个问题。本文基于需求分析理论，对南京财经大学英语专业学生及南京的
[摘 要]近年来，研学旅行成为中小学教学过程中的新热点。2018年，新课标明确要求了各学科的核心素养，其中高中地理的野外实践力与研学旅行十分契合。本研究通过调研并系统梳理了高中地理教学自然部分的相关知识，以宁波四明山为例，较为系统的调查了四明山南区的研学旅行资源，并通过仔细研读普通高中地理新课标，设计出了较为系统且具有较强实践性、针对性的四明山区研学旅行课程方案。 [关键词]研学旅行;核心素养;
摘要：本文以湘教版的教材作为例子，结合该教材自身的特点，提出如何将创新教育有效地融入到美术教学中去，以此更好地培养学生的创新意识。 摘要：美术；创新；深入革新 中图分类号：G622.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）21-0042-02 创新是一个民族发展的基础，也是一个民族能够屹立于世界民族之林的保证。美国能成为世界的强国，是因为它的创新教育在教学中的应用。而中国