因材施教--“自主”作业促发展

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课后布置作业一直是增强学生课后学习能力的重要途径,是课堂教学的拓展和延伸,是课堂教学必不可少的环节,也是教师检查学生学习效果的重要手段之一。尤其对于英语学科来说,恰当的作业可以促进学生对所学知识的巩固,久而久之,能促使学生养成良好的学习习惯,强化英语学习观念。
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一、课前反思课前反思就是教师在完成教学设计时,对其产生的结果进行审视,一旦发现不足,可以有充分时间修正。所以,课前反思应该变为广大教师的自觉行动。在完成“平面镜成像”一
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