英语学习观念相关论文
自上个世纪七十年代起,越来越多的语言学家的研究已经从如何教转移到如何学上来,学习者观念的研究也随之增多。国内外的研究主要集......
我国教育部、国家发展改革委和财政部于2015年提出了“引导部分地方普通本科高校向应用型转变”的指导意见,以推动应用型转型高校......
以南京市人民中学·汇文女子中学75名高一学生和75名九年级学生为调查对象,采用问卷调查和面谈的研究方法,探究高一学生在经历中考......
摘要：高中阶段是学生学习英语的一个至关重要的阶段，而学习观念会影响学习者的英语学习效果，学习观念的形成也受到多重因素的影响。本......
摘 要： 本文通过对所教班级学生的调查，对学生高中阶段和大学一年级阶段的英语学习情况进行比较，并根据对大学生元认知水平的调查，针对......
摘要: 部分大学新生在进入大学进行英语学习后,不能尽快转变学习观念,并且缺乏有效的学习策略,不能适应大学英语的学习。帮助新生......
语言学习观念属于个体差异研究的一部分。国内外学者的研究表明：学习者的语言学习观念对其语言学习策略，语言学习行为以及语言学习成......
【摘要】目的：探讨大学生英语学习观念对学业成绩的影响 方法 采用自己改编的大学生英语学习观念问卷对400名大学生进行调查，并对结......
自从上世纪七十年代以来,学习过程及学习者的行为受到越来越多的语言学家和研究者的高度重视.相关研究表明,语言学习观念和学习策......
课后布置作业一直是增强学生课后学习能力的重要途径，是课堂教学的拓展和延伸，是课堂教学必不可少的环节，也是教师检查学生学习效果的......
摘要：随着经济全球化的不断加深和改革开放的不断深入，英语已经成了中华大地最炙手可热的话题之一。四、六级考试，英语专业四、八级考......
提到农村英语教学,我想大家并不陌生.作为农村英语教育工作者,我想说我们的工作真是困难重重.那么究竟有哪些困难呢?我想主要有观......
本文通过调查问卷,了解比较公办生和民办生在学习观念上的异同,提出正确的语言学习方法和策略。
This paper, through questionna......
通过对某学院部分专业的学生抽样调查表明,目前很多的大一新生对如何在大学阶段进一步地学好英语不知所措,存在很多误区。本文通过......
学习观念会影响学生最终的学习结果,作者对103名英语专业大一女生进行了问卷调查。结果表明他们的语言学习观念呈现一定的复杂性。......
学习观念在英语学习过程中起着举足轻重地作用。作者结合使用文秋芳和Horwits所设计的调查问卷,对郑州大学西亚斯国际学院部分非英......
本调查以红河学院140名非英语专业一年级学生为调查对象,探讨边疆民族地区非英语专业学生英语学习观念的基本特点及其对大学英语教......
随着新课改在高中阶段的推进，对英语教学的要求也随之提高，教师不能过分关注理论知识讲述，要有意识地调整教学模式，从学生读写结合能力......
高职英语学习者普遍持有功能操练观念，因此在日常英语教学中宜采用交际任务教学法。在交际任务的五种类型中，拼图玩具型与信息差型任......
为了取得较好的语言教学效果,教师在改进自己教学方法的同时,应该充分认识到学生学习的积极主动性、学习技能和学习策略在语言学习......
对西部欠发达地区部分新建本科院校非英语专业学生的英语学习观念进行问卷调查,以元认知模式为分析手法,就认知主体、认知任务、学......
本研究通过问卷调查及访谈的形式对理工科研究生的英语学习观念进行了调研分析，以期为理工科研究生英语创新教学模式的研究提供一些......
本文以国内外外语学习观念的研究成果为基础，结合现代开放教育学习者的主体特征，探讨了现代开放教育学习者英语学习观念的基本现状，提......
大学英语与中学英语在教与学方面有很大差异,大学新生应在教师的指导下尽快转变观念,制定出符合个人特点的学习方法,为今后的大学......
本文通过对少数民族地区大学新生的英语学习观念的现状调查 ,提出了转变英语学习观念的对策及大学英语教学改革的策略......
为了解大学新生在实施任务教学后的语言学习观念的情况，通过采用问卷调查、访谈、书面反馈等方法，对118名大学新生进行调查，分析学生......
本研究通过问卷调查的形式对我校非英语专业专科生的英语学习观念和学习策略作了调查,旨在了解学生的学习观念和学习策略的基本情......
以扬州工业职业技术学院非英语专业学生为调查对象,以问卷调查和面谈的形式对高职非英语专业学生作了一次调查,调查结果表明：（1）学生......
文章以呼和浩特民族学院为例,调查和分析蒙古族大学新生英语学习观念的总体倾向和形成的原因,旨在提醒英语教师在教学中有意识地纠......
英语学习观念是系统学习中意识功能的一个重要组成部分，涉及学习者对英语学习的方法及态度．在英语学习过程中，学习者对语言学习意义的......
英语是一门语言性学科,学生英语口语表达能力的好坏在一定程度上表明了他们英语学习的情况。但是这些年来,由于高校大学生受到学习......
参照戴炜栋和Horwitz等人对英语学习观念的研究，我们设计了一份包括27个问题的语言学习观念量表，从语言学习的难度、外语学习能力、......
研究发现,学生往往意识不到自己的学习习惯与其他同学的关系,不理解师生关系等这些"隐含"的因素往往直接影响自己的学习效果。教师......
传统的英语教学只注重知识的灌输，强调背记和测试结果，忽视学生实际交际能力和语言应用能力的培养；学生学习只为应付考试，只是被动地学......
英语学习策略对英语成绩有很大的影响,同时,英语学习策略还与学习观念、自我效能有关。本研究关注初中生、高中生、大学生的英语学......
学习观念的研究对于改善外语学习状况、提高外语教学质量具有重要意义。自二十世纪七十年代以来,研究者对学习者语言学习观念的研......
大学英语学习是中学英语学习的继续和延伸,而部分大学新生在英语学习方面存在观念滞后以及缺乏有效的学习策略,导致他们不能适应大......
本文介绍了对一所外国语学校初一新生的英语学习观念和英语学习策略使用情况的调查以及调查对英语学习策略教学的启示。......
对学生学习策略和学习观念直接影响教学的质量。本文以通过调查问卷的形式收集到样本数据为依据,运用定量和定性相结合的方法研究......
着眼于二语习得领域中个体差异因素对语言学习的影响,在语言学习观念理论框架概述的基础上,从学习性质、学习能力的自信心、学习动......
该文通过问卷和访谈两种形式,调查了普通大学艺体专业本科大学生的英语学习观念,提出了:为了提高英语学习效果,教师应该帮助艺体大......
早在上世纪70年代,世界外语教学的研究已经从如何教转移到如何学上来,我国很多学者开始了英语学习观念的研究,其中将大学生作为研......
本文以高中二年级120名学生为调查对象，采用问卷调查和半结构性访谈了解高中生英语学习观念的基本特点，分析高中文科生、理科生在英......
自二十世纪七十年代以来,人们在第二语言教学领域的研究兴趣发生了重大的变化。越来越多的语言学家和研究者开始更加关注学习过程......
本研究主要调查的是大学体育本科新生的英语语言学习和学习者自主观念。研究焦点是大学体育本科新生英语学习和学习者自主观念的总......
自从上世纪七十年代以来,学习过程及学习者的行为受到越来越多的语言学家和研究者的高度重视和研究。相关研究表明,语言学习观念和......
本文旨在调查英语二学位学生的学习观念。华中科技大学300名英语二学位的学生参与了本次调查。本研究使用定性研究和定量研究相结......
本文运用隐喻分析法,以800名中国大学、高中、初中及小学学生为研究对象,对其英语学习观念的差异以及发展模式进行了研究。问卷调......
