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在现代文章写作的教学过程中,我们不难发现一个现象,就是“老师改作文,学生看评语”.很自然,学生会养成一种定向的思维模式,就是修改作文是老师的事情,而自己只有写文章的义务.在这样的过程中,学生一味的为了完成任务而进行文章的写作,进而养成了一种写完就万事大吉的心态.这样的写作,无疑是对学生的写作水平造成非常不利的影响的.