【摘 要】
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数学教学中，经常发现学生不能正确地运用数学语言表达数学知识，而用错误的数学语言表达数学知识的现象却时有发生。针对这一问题笔者谈点教学体会。一、讲清关键‘等词”，让学生
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数学教学中，经常发现学生不能正确地运用数学语言表达数学知识，而用错误的数学语言表达数学知识的现象却时有发生。针对这一问题笔者谈点教学体会。一、讲清关键‘等词”，让学生理解关键“字词”在运用数学语言表达数学知识中的作用。例如：在用数学语言表达“两点的距离”
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