【摘 要】
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【内容摘要】初中美术课程开展的目标是对初中学生的“美”和“术”进行具体培养，从而通过综合的艺术教育，使他们掌握基本知识，认识和欣赏美。本文从“运用直观教具”“创设课堂情景”两方面，对如何在初中美术课堂中开展“寓教于乐”的教学方式进行了讨论，期望初中生们能够在掌握基本技能的基础上，表达美，创造美。 【关键词】初中美术 课堂教学 寓教于乐 教学策略 引言 美术教学是一种艺术教育，是培养初中学生们
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【内容摘要】初中美术课程开展的目标是对初中学生的“美”和“术”进行具体培养，从而通过综合的艺术教育，使他们掌握基本知识，认识和欣赏美。本文从“运用直观教具”“创设课堂情景”两方面，对如何在初中美术课堂中开展“寓教于乐”的教学方式进行了讨论，期望初中生们能够在掌握基本技能的基础上，表达美，创造美。
【关键词】初中美术
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【内容摘要】在高中语文课堂教学中，实现文化传承与理解已经成为当前课堂教学的核心目标。而古诗词作为高中语文教学中最为重要的组成部分，也是承载中国传统优秀文化的重要载体。因此，教师在开展高中语文课堂教学中，必须要立足于古诗文教学，实现学生文化传承与理解，进而不断提升高中语文课堂教学质量。 【关键词】高中语文 古诗文 核心素养 文化传承与理解 在新课程标准下，在语文课堂教学中，应以“语言建构与运用、
【内容摘要】在初中物理知识的学习过程中，学生的创新能力对于学生的学习效率以及对知识的掌握情况有着非常重要的作用。初中物理涉及的知识面较广，而且大部分都是学生在之前的学习过程中从未涉及到的，在这种条件下，学生只有具备了较强的创新能力，才能够在掌握基础知识的基础上，灵活应对各种类型的具体题目。初中物理要求学生能够解决基础的电学、力学、光学问题，本文对初中物理教学中学生创新能力的培养策略进行简要分析。
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【内容摘要】阅读历史资料不仅是学生了解历史知识的窗口，还是提高国语水平、培养爱国精神的有效途径。因此，教师应当将培养学生的史料阅读能力作为教学的重点之一。但少数民族学生由于地理限制，存在诸多教学难题。因此，我结合自身的课堂经验，从初中历史教学方面，提出了三种培养学生史料阅读能力的方法，以期为今后的研究提供可行的方向。 【关键词】史料阅读 初中历史 国语水平 历史是人类发展的见证者，也是事实的纪
【内容摘要】生活为学生提供了大量丰富的创作源泉，艺术源于生活。在小学美术教学中，教師应重视课堂与生活的紧密结合，从学生的角度出发，开发利用一切文化资源，努力创设故事化、游戏化、地方化的课堂情境，运用情境感知、自主探究、小组讨论、师生互动等多种方式来进行有效教学。 【关键词】生活 课堂情境 故事化 游戏化 地方化 美术是人类活动的高度概括和创造，与现实生活息息相关。人们的衣食住行和社会活动无一不
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【内容摘要】数学的世界是充满神秘又瑰丽多彩的世界，而兴趣则是探究这个世界的动力。兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向，它以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动人去认识事物，探求真理的一种重要动机，是学生学习中最活跃的因素①。有了学习兴趣，学生将会养成积极学习、乐于思考的好习惯，渐入学习佳境，从而使学生能够自觉高效的理解知识，运用知识。 【关键词】培养兴趣 调动兴趣 技巧引导 因材施教 提高学习效率
球类运动在我们国家拥有大量群众基础，尤其是篮球运动，篮球是世界上影响最大、传播最为广泛的运动之一，对青少年有很大的吸引力，同时篮球运动也是我国初中体育与健康课程教学计划的重要组成部分。初中阶段，很多学生属于篮球启蒙阶段。这个阶段，学生对篮球的理解来自四面八方，这时候，体育教师对学生的引导就起到至关重要的作用。篮球运动中最重要的便是基本功，这既是跨入篮球比赛的门槛，也是衡量一名学生会不会打篮球的基本
【内容摘要】合理健康的班级管理可以让学生的德智体美得到全面发展，为学生创造一个良好的学习环境，让学生更加快乐健康的学习，让同学之间的感情更加和谐有爱。当然管理方法有许多，关爱学生的学习生活、为学生创造一个公平民主的环境、做好学生的表率、与学生之间建立信任、处理好学生和各科任课老师之间的关系、教会学生独立……等等，方法许多，但也都需要老师将好方法用对地方。 【关键词】班主任 管理方法 初中生 班
【内容摘要】基于学科核心素养的《普通高中课程方案（2017年版）》（以下简称《新课程方案（2017版）》）贯彻党十八大、十九大提出的“立德树人”的根本任务，全面深度阐释了各学科核心素养，课程标准，课程结构，课程内容，课程实施，课程评价等内容，凝练了政治学科核心素养：政治认同、科学精神、法治意识、公众参与。更新了教学内容，充实丰富培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。 【关键词】学科核心素养 课