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摘 要
浅谈翻转课堂在小学数学教学中的应用
【摘 要】
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摘 要翻转课堂是现阶段教学中一种全新的教学模式，把知识的传递和内化分开颠倒进行，对教师进行了重新定位，实现教学模式的创新，在教育界愈加受到教重视，其教学成效亦非常显著。本文针对小学数学教学的特点和教学现状，提出了在小学数学教学中应用“翻转课堂”学习模式改进教学，为小学数学教师在开展翻转课堂教学时提供参考。 关键词翻转课堂;小学数学;教学模式 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：10
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年13期
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摘 要随着信息时代、网络时代、数字时代、创新时代的到来，人们的生活学习和工作深深的烙上数字化的特征，这意味着我们的教育也步入微型的时代。青海师大三附中走在了信息化的前沿，率先开始了翻转课堂的教学实验，在初一一班到高三一班进行了数字化实验教学。在翻转课堂中微课的应用成为翻转课堂的主要素材，因此微课越来越受到我们青海师大三附中师生的认可和普遍的应用。本文通过对师大三附中的实验班的学生进行调查研究，针对
以小麦根腐病菌002号菌株产生的致病毒素（HSW-毒素）为选择剂，选用春、冬小麦品种、品系以及杂种的花药和幼穗进行离体培养，并结合物理诱变技术，已获得抗根腐病的植株，用根腐病菌分
摘 要随着新课改的出台，产生了各式各样的教学方法。其中，体验式教学在众多教学方法中日益显露其优势。各学科的教师在进行课堂教学时，都采用体验式教学的方法，让学生亲身体验其所学知识，这样的授课方式，不仅可以提高学生的成绩，更能加深学生对所学知识的理解和记忆以及应用，还能加深学生对这门课程的兴趣。本文主要研究探讨体验式学习在小学数学教学中的应用。 关键词体验式学习;小学数学教学;应用探讨 中图分类号
摘 要高中英语成为了语言知识学习的重要载体。教师想要提升教学的效果，就应该积极从教学内容出发，为学生制定出针对性的教学策略。通常情况下，多媒体教学技术在高中英语教学中展现出了重要的地位和价值。学生会从内心中对高中英语知识学习产生准确的认识，对英语学习认可。由此在多媒体教学技术的重要带动下，教师要对高中英语课堂教学进行重点优化，从实际教学内容出发，为提升学生学习积极性和主动性提供坚实的准备。基于此，
1、人与自然的斗争发展到近代,人类的行动器官(手、脚)功能和体力功能已经得到了很大的加强。信息器官(感觉器官、神经系统、思维器官)的功能。却没有得到相应的扩展和延长,