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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
对于中学生而言,英语阅读理解能力在英语教学中变得越来越重要。如何尽快提高阅读理解能力的确不容易,中学生需要付出艰辛的劳动才能掌握一些技能技巧,才能如愿以偿地短期内提高阅读理解能力。从近几年中考、高考试题中可以看出,阅读题的比例达到50%以上,这就要求我们在平时的教学过程中要特别留意培养学生的阅读能力,虽然阅读能力不是一朝一夕就能提高的,但可以从以下几方面做一些努力: 一、阅读能力的培养要求
[摘要] 本文以高校学生党建工作绩效评估为研究对象,立足分析高校学生党建工作现状,分析绩效评估的重要性,提出评估原则并构建高校学生党建工作绩效评估体系,为高校党建工作目标管理考核指标体系研究作参考。 [关键词] 高校学生党建 绩效评估 指标体系 前言 高等学校学生党建工作是整个高校党建工作的重要组成部分,而高校学生党建评价是衡量高校学生党建工作取得成效与否的重要手段和重要环节。近年来,
一、利用感性材料,培养学生的抽象思维能力 初中生的时空抽象能力有限,教师必须从初中学生实际出发,教学中充分运用形象思维的丰富材料,把一些地理事物或现象通过直观的形式予以展示,教师进行必要的点拨、讲解,引发学生思考、探究,必要时进行适当的暗示或提醒,同时要求学生对这些感性材料用自己的语言进行表达,强化表达能力。 例如在“黄河水系”的教学中,幻灯片上黄河下游的流域面积明显地比中、上游缩小,这种一反常
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
[摘要] 随着新一轮体育课程改革的深入,在高校体育教学过程中教师与学生之间的关系将会发生根本性的转变,教师的职业角色势必需要重新定位,以能更充分地调动学生学习的主动性和创造性。本文重点分析了高校体育教师职业角色定位的问题,从而说明体育教师角色的多重性和重要性。 [关键词] 高校 体育教学 体育教师 角色 1引言 近些年来,我们的教育模式已经从应试教育转换成素质教育,这是众所周知的。教师是
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
数学课程标准指出:“教师应该充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,以体会数学在现实生活中的应用价值.”笔者经多年观察发现,人们在解决平
在非智力因素中,兴趣是最活跃的因素。想要让学生学好一点东西,就必须设法激发学生的学习兴趣,有兴趣才能做成事,没兴趣则一事无成,没有兴趣的学习无疑是被动的。因此,我们美术教师在教学过程中须在学生学习兴趣方面上多下点功夫。那么怎样提高学生学习美术的兴趣呢? 一、优化创新教学方法,提高学生学习兴趣 以前总是有一些人认为美术课就是 教师把范画往黑板一挂,让学生临摹就行了,于是有些人把美术课称为“图画课
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