【摘 要】
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【正】 1993年第一期《德语学习》刊登了一则“德语正字法动态”的消息,消息报道说:由德国、奥地利和瑞士的专家组成的“正字法国际委员会”已正式同意建议取消德语名词第一
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【正】 1993年第一期《德语学习》刊登了一则“德语正字法动态”的消息,消息报道说:由德国、奥地利和瑞士的专家组成的“正字法国际委员会”已正式同意建议取消德语名词第一个字母的大写,大写只保留在句首和专有名词中。这项改革计划业已提交德语国家各有关官方机构,并将成为定于1993年在维也纳召开的德语国家官方代表与语言学家会议的基础方案……。召开德语国家有关人士参加的国际会议讨论取消德语名词第一个字母的大写问题,这无疑是德语语言发展史上的一件大事。追溯德语使用大写字母到发展为所有的名词第一个字母必须大写,总共经历
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当今是一个网络时代，小学生爱看动画片和电视节目，阅读课外书比较少，作为语文教师必须从小培养他们学习语文的兴趣，以下是我培养他们语文素养的点滴体会。 一、注重语言的积累 语言的积累不是一朝一夕的事，而是一个长期的积累过程，因此，我们要让学生从课内阅读走向课外阅读达到相结合，做到课内积累与课外积累双管齐下。 1.课内词语和句子以及段落的积累 在平时的阅读教学中，在指导阅读方法和培养阅读习惯的同
一、案例背景近年来，随着界牌经济的飞速发展，外来务工人员大量涌入，我镇共有学生近2800人，其中外来民工子女约占全镇学生总数的70％。目前，中心校38个班级共有学生1900余名，大成桥小
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最近笔者听苏教版教材第二册《统计》教学竞赛课，感触颇多。教师的教学风格、教学素养各有千秋，从而产生的教学效果也各异。下面在众多的教学设计中摘取富有代表性的两个，以供大家分享、反思。 【案例1】 师：（出示课件）大家一起到米奇的“妙妙厨房”看一看。（动画精美）播放声音：今天米奇我请客，你们愿意来吗？生齐声愿意。 师：猜一猜，米奇拿什么来招待客人呢？ 生：糖果、蛋糕、冰激凌…… 师：还有呢？
胡应麟关于史家修养有自成体系的论述 ,认为治史除应有才、学、识“三长”之外 ,还要有公心、直笔“二善”;反对文人修史 ,提倡史有别才 ;主张史家要有忠于职守 ,爱业敬业的
论文使用了Hanne Jansen[1]的文化翻译理论,对《魔戒》Two Towers姚锦镕[2]的译本《魔戒:双塔奇兵》和邓嘉宛[3]的译本《魔戒:双塔殊途》进行了比较研究,并分析了译者在翻译