【摘 要】
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幼儿园与小学教育的衔接是一个世界性的教育问题,我国早在90年代初就和联合国儿童基金会开展了幼小衔接课题的研究工作。从对策的角度看,幼小衔接的问题涉及到多个层面,主要
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幼儿园与小学教育的衔接是一个世界性的教育问题,我国早在90年代初就和联合国儿童基金会开展了幼小衔接课题的研究工作。从对策的角度看,幼小衔接的问题涉及到多个层面,主要是政策层面、主体层面和内容层面。本文重点探讨属于微观层面的主体和内容方面的对策问题。
The connection between kindergarten and primary education is a worldwide educational issue. As early as the early 1990s, China conducted research on young convergence with UNICEF. From a countermeasure point of view, the issue of young convergence involves many levels, mainly policy level, the main level and the content level. This article focuses on the subject and content of the micro-level measures to solve the problem.
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