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汇兑损益应单独设置帐户
【出 处】
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安徽财会
【发表日期】
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2000年3期
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【摘 要】小学科学课程的核心是以培养学生科学素质为宗旨，提高小学科学教学效率主要是从三个方面展开：科学实验为引线，探究兴趣为种子；教材内容为主导，课外资源为辅助；科学实践为核心，观察思考为宗旨。 【关键词】小学；科学；教学效率；提高策略 小学科学课程的核心是以培养学生科学素质为宗旨，它在小学课程目标中的地位与其他主要学科相同，都具有十分重要的位置。在教学中，一些老师经常抱怨不知道怎么开展科学课
近年来,压力就像传染病一样迅速蔓延.长期压抑造成的精疲力尽,负担过重,过度疲劳以及高度压力等,对人们生活的各个方面造成极大影响,并且波及各个年龄段……
【摘 要】新课改提出了“面向全体学生，提高学生的科学素质，指导学生进行倡导探究性学习”的理念，要注重学生的全面发展及终身发展，因而这就需要老师注重对高中生物教学新思路的研究，加强对学生生物学习兴趣的培养，引导学生参与探究学习活动，重视实验环节，利用好多媒体教学设备，将新课改的理念渗透于教学的各环节中，真正的提升生物课堂教学的实效性，减轻学生的学习压力，实现学生综合素养提升的目的。 【关键词】新课
【摘 要】高山流水杨柳青，物理改革求创新，自主探究求知路，攀登高峰云霄近。探究式教学是新形势下的一种教学模式，要求教师充分牢固树立以生为本的教学原则，努力激发学生的探究热情，以新教材为基本探究内容，以学生合作讨论和自主学习为前提，以学生的生活实际和周围世界为参照对象，有的放矢地引导学生在自主合作探究中获得新知识和新技能。本文抛砖引玉，期盼大家予以斧正。 【关键词】探究情境；思维空间；实验平台；问
【摘 要】2011年教育部颁布的《初中英语课程标准》，为了顺应新世纪经济社会发展对英语教学的要求，正式确立了文化教学在英语教学中的地位，把跨文化交际能力的培养列为新课标的一项重要目标，具有十分重要的意义。本文主要对2011版《初中英语课程标准》下“文化与初中英语教学”进行分析研究。 【关键词】课程标准；文化教学；英语课堂；思考 2011版《初中英语课程标准》指出：“英语教师要把语言教学置于跨文
【摘 要】初高中物理学习的衔接是每一位高中物理教师都会遇到的问题，高中物理学习的整个阶段能否具备良好的起点，就在于这个问题是否能够更好的解决。 本文从分析初高中物理教学衔接产生问题的原因入手进行了较为详尽的研究。 【关键词】高中物理；衔接；原因；解决 很多初中生刚刚进入高中阶段时对待学习与生活都是满怀信心的。但随之而来的物理学习却往往令很多学生会觉得学习吃力、知识难以理解、练习无法着手，其实这
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我院2003年2月～2005年12月收治剖宫产术后并发下肢深静脉血栓（DVT）的患者20例，取得了满意的临床治疗效果，现将护理体会报告如下。