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上好一堂数学课充分体现学生的主体地位,从学生的参与意识、参与机会、参与质量、参与能力四个方面把好关,这样才能收到良好的效果.
谈在数学教学中如何体现学生的主体地位
【摘 要】
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上好一堂数学课充分体现学生的主体地位,从学生的参与意识、参与机会、参与质量、参与能力四个方面把好关,这样才能收到良好的效果.
【机 构】
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浦北县樟家中学,广西浦北,535300
【出 处】
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快乐作文
【发表日期】
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2011年2期
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