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新课程改革推进了多年,利用新的课程理念指导教学工作已经成为必然趋势。但当下教学仍存在功利性,课堂教学效果不尽如人意,唯分数论甚嚣尘上。为了获得高分,师生齐上阵。这种教育背离了教育的本质,课堂教学有些不'人性'。那么,如何回归教育的本质,落脚点还应是课堂,因此构建'道德课堂'刻不容缓。
构建道德课堂 回归教育本质
【摘 要】
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新课程改革推进了多年,利用新的课程理念指导教学工作已经成为必然趋势。但当下教学仍存在功利性,课堂教学效果不尽如人意,唯分数论甚嚣尘上。为了获得高分,师生齐上阵。这种
【机 构】
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安徽省灵璧县初级中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2018年5X期
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