锁定钢板治疗青少年胫骨远端三平面骨折128例临床研究

来源 :中国科技纵横 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sjk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:研究青少年胫骨远端三平面骨折采用锁定钢板治疗的疗效.方法:以胫骨远端三平面骨折青少年患者256例为对象,对照组采用常规切开复位内固定治疗,实验组采用锁定钢板治疗,对比疗效.结果:实验组骨折部位愈合时间短于对照组,治疗总有效率高于对照组.P<0.05.结论:对青少年胫骨远端三平面骨折采用锁定钢板治疗方案可以缩短患者骨折处愈合时间,提高手术治疗效果.
其他文献
摘 要:课堂是艺术,怎样让这门艺术更有时效性,是教师们不容小觑的问题。文章从巧妙处理教材、选择有效的教学方式、运用一定的教学策略等几个方面,论述初中信息技术教学有效性的主要策略,以供参考。  关键词:初中信息技术;有效教学;教材;方式;策略  在信息技术飞速发展的今天,提高学生的信息素养,促进学生综合实践能力是信息技术教学的当务之急,也是社会发展的必然应求。  信息技术作为基础学科,但作为小科、副
的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展,它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象
强直性脊柱炎(AS)是一种慢性、进行性,中轴关节受累的关节病变,其中以骶髂关节和脊柱关节受累为主要临床表现.该病早期进展较慢,但后期发展较快,很短时间内形成驼背畸形,髋、
陶行知先生说过:“真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能达到心灵深处”.也就是说,离开了情感,一切教育都无从谈起.笔者担任8个班的体育课,每班70多名学生,他们
新课程的实施,为重新审视学科科学史的教育价值提供了契机.科学史在教育教学中具有特有的教育功能,能促进学生对科学知识的理解;使科学教学更具有人文精神;使学生对科学方法
从东西方思想比较的角度来看道家的“道”,这在目前学界仍旧做得很有限,至于从“道”的一个侧面入手来和西方哲学进行有限的比较,并在比较中反过来又对西方形而上学存在论进
随着我国城市私家车的迅速增加,私车拼车发展迅猛,这给人们的生活带来了极大的方便,缓解了城市的交通压力、环境污染等,但也由此引发了一些相关的法律问题。本文指出在我国相
关于一元二次函数,初中学生已经有所接触,到了高中,二次函数依然是高考中的热点问题.比如指定区间内的二次函数最值问题、C级要求中的一元二次不等式等在全国各地的高考试题
遗传学部分是新课标高中生物必修2中的核心内容,实际教学课时长,知识内容比较抽象和繁琐,其重、难点相对集中,知识的应用义往往灵活多变,历来是学生学习的难题.
目前“小产权房”问题是政府、开发商、农民、购房者、经济和法律学界普遍关注的一个问题。本文主要是从现有的法律规范出发,对“小产权房”所涉及的法律关系进行一个分析,指