【摘 要】
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1病例介绍患者,女,60岁,因阵发性胸闷1个月入院.既往有特发性肺间质纤维化病史10年.入院后诊断为:(1)冠心病、左心衰;(2)特发性肺间质纤维化.
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1病例介绍患者,女,60岁,因阵发性胸闷1个月入院.既往有特发性肺间质纤维化病史10年.入院后诊断为:(1)冠心病、左心衰;(2)特发性肺间质纤维化.
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【正】本书是东北师范大学出版社2013年全新打造的一本供广大初中数学教师及数学爱好者阅读研究的图书,该书由一线名师多角度解读、点评,专家把关,体例创新,与往年相比,在结
【摘 要】课堂教学是小学数学教学的主要途径,小学阶段的学生除了课堂学习之外,几乎没有其他的课外学习的机会和兴趣,这就要求小学数学课堂教学的质量必须要得以提升,确保学生在课堂上就能够掌握所学知识。但当前小学数学课堂教学过程中还存在着一些问题,这些问题导致了课堂教学质量较为低下,学生学习效率不高。 【关键词】小学数学 课堂教学 教学质量 中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j
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数学是一门基础学科,更是一门思维学科,其富含辩证法思想.本文旨对数学中唯物辩证法做些许举例,以求抛砖引玉,明确学科之间的相互关联,扬弃不同学科的独立性. 一、辩证唯物主义认为,物质是运动的物质,运动是物质的运动.运动是绝对的,而静止是相对的,静止是运动的特殊状态.相对静止是认识运动的条件.不了解相对静止,就不能理解物质的多样性.承认事物的相对静止,才能区别事物,对事物进行确定的分析. 例如:近
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