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目前,人们对于高中数学教学有效性的关注度在逐渐升高.目前,提升高中数学学习有效性的策略很多,在对数学史功能的深入了解之后发现,数学史对于激发学生的学习兴趣,启迪学生的数学思维,接受数学文化的熏陶等方面都产生了一定的价值,所以,在高中数学学习之中如何运用数学史来提高效率,就值得我们去思考.