【摘 要】
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语文是一门工具性与人文性相统一的开放而有活力的课程.我校开展了基于语文学科的融合教学实践研究,将语文与美术融合,引导学生读一读,画一画,丰富想象;与音乐融合,引导学生听一听,唱一唱,强化情感;与科学融合,引导学生开展实验,拓展知识;与劳技融合,引导学生动手制作,增加趣味,以期在提高学生语文素养的同时,全面提高学生的核心素养.
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语文是一门工具性与人文性相统一的开放而有活力的课程.我校开展了基于语文学科的融合教学实践研究,将语文与美术融合,引导学生读一读,画一画,丰富想象;与音乐融合,引导学生听一听,唱一唱,强化情感;与科学融合,引导学生开展实验,拓展知识;与劳技融合,引导学生动手制作,增加趣味,以期在提高学生语文素养的同时,全面提高学生的核心素养.
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