【摘 要】
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摘 要 心理健康教育对学龄前儿童的心理和生理成长具有重要的影响作用，健康的心理能够促使学生积极成长，反之，消极心理会直接阻碍学生心理的成长。幼儿教育一直是社会大众关注的热点话题，从当前的幼儿健康教育心理特点中分析，应当加强幼儿心理教育力度，促进幼儿健康的成长。此次论文主要探讨的是学前教育幼儿心理特点及应对对策的几点浅析。 关键词 学前教育;心理特点;对策 中图分类号：G619，D035.32
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摘 要 心理健康教育对学龄前儿童的心理和生理成长具有重要的影响作用，健康的心理能够促使学生积极成长，反之，消极心理会直接阻碍学生心理的成长。幼儿教育一直是社会大众关注的热点话题，从当前的幼儿健康教育心理特点中分析，应当加强幼儿心理教育力度，促进幼儿健康的成长。此次论文主要探讨的是学前教育幼儿心理特点及应对对策的几点浅析。
关键词 学前教育;心理特点;对策
中图分类号：G619，D035.32
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摘 要 随着我国新课程改革的不断深入，素质教育已经取代了传统的应试教育，教学也不再只是为了传授学生知识，更重要的是要让学生拥有良好的素质。特别是小学音乐教学，音乐作为培养学生审美素养、节奏感等综合素质的主要科目，受到了现在人们更大的重视。本文将首先分析小学音乐核心素养的相关概念，然后详细阐述如何培养小学生的音乐核心素养，希望可以为广大小学音乐教师提供有用的参考，促进我国素质教育的发展和进步。 关
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摘 要 伴随着现代科学技术的进步发展，信息技术也被不断运用到了高中教学课堂中。利用多媒体设备和技术进行教学，已经成为各个学校推崇的教学方法之一。多媒体技术通过其可视可听化的教学模式，将教学过程中的教学内容进行具体化、生动化，也深受学生们的欢迎。 关键词 多媒体技术;高中数学课堂;教学效率 中图分类号：TP37 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）34-0020-01 高中
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